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Língua Portuguesa1ª à 3ª sérieEnsino Médio

EM13LP52

(EM13LP52) Analisar obras significativas das literaturas brasileiras e de outros países e povos, em especial a portuguesa, a indígena, a africana e a latino-americana, com base em ferramentas da crítica literária (estrutura da composição, estilo, aspectos discursivos) ou outros critérios relacionados a diferentes matrizes culturais, considerando o contexto de produção (visões de mundo, diálogos com outros textos, inserções em movimentos estéticos e culturais etc.) e o modo como dialogam com o presente.

Texto oficial da BNCC 2018, página 528 do documento do MEC.
Campos de atuação
Campo artístico-literário
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EM13LP52

Mais de Língua Portuguesa no Ensino Médio

226 questões no banco para EM13LP52

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  1. Leia o quarteto.

    Eu, filho do carbono e do amoníaco,
    Monstro de escuridão e rutilância,
    Sofro, desde a epigênesis da infância,
    A influência má dos signos do zodíaco.

    Augusto dos Anjos, “Psicologia de um vencido”, em Eu (1912).

    Em seis a oito linhas, explique como o vocabulário do poema contribui para a visão de mundo do eu lírico. Comente pelo menos dois termos do trecho e relacione a poesia de Augusto dos Anjos ao contexto científico do fim do século XIX e início do XX.

  2. Quarto de despejo (1960), de Carolina Maria de Jesus, reúne trechos do diário que a autora escreveu enquanto vivia com os filhos na favela do Canindé, em São Paulo, catando papel para sobreviver. O livro teve enorme sucesso e foi traduzido para vários idiomas. Sua importância está em

    1. seguir a linguagem rebuscada dos parnasianos, com vocabulário raro.
    2. registrar, pela voz de quem a vivia, a fome e a exclusão.
    3. ser um romance de ficção científica ambientado em uma cidade imaginária.
    4. celebrar o progresso de São Paulo sem mencionar a pobreza.
    5. apresentar a visão de um jornalista estrangeiro sobre as favelas brasileiras.

  3. Morte e vida severina (1955), de João Cabral de Melo Neto, tem como subtítulo “auto de Natal pernambucano” e acompanha o retirante Severino em sua descida do sertão ao Recife, encontrando a morte por toda parte, até o nascimento de uma criança. Ao se definir como auto, a obra dialoga com

    1. o soneto parnasiano, com rimas ricas e temas mitológicos.
    2. a epopeia clássica, com invocação às musas e dez cantos em oitava rima.
    3. o romance psicológico urbano, com narrador em primeira pessoa.
    4. as cantigas de amigo trovadorescas, com eu lírico feminino e refrão.
    5. a tradição medieval dos autos, como os de Gil Vicente.

  4. Em O Quinze (1930), de Rachel de Queiroz, a família de Chico Bento é obrigada a deixar o sertão do Ceará durante a grande seca de 1915, enquanto a professora Conceição, que vive em Fortaleza, ajuda os retirantes. O romance pertence à prosa regionalista de 1930, que

    1. faz experimentações com a linguagem, como a criação de neologismos, à maneira de Guimarães Rosa.
    2. retoma o indianismo romântico, com heróis indígenas e cenas de batalha.
    3. dedica-se à análise psicológica de personagens da elite paulistana.
    4. denuncia problemas sociais do Nordeste, como a seca, a fome e a migração.
    5. idealiza o sertão como paraíso, sem conflitos sociais ou naturais.

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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.