
Conectivos, operadores argumentativos e modalização
Atividade 10 questões 50 min
(EM13LP07) Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.

Atividade 10 questões 50 min

Atividade 10 questões 55 min

Prova 11 questões 60 min

Atividade 10 questões 55 min
Compare as frases sobre um estudo científico.
I. O estudo comprova que a medida reduz acidentes.
II. O estudo indica que a medida pode reduzir acidentes.
III. É possível que a medida reduza acidentes, mas faltam dados.
Em relação ao grau de certeza, as frases estão ordenadas
Observe o período: “O projeto foi aprovado, mas recebeu poucas verbas.” A reescrita que mantém a relação de sentido, usando a conjunção “embora”, é:
Leia a manchete: “Secretário teria recebido presentes de empresa contratada pela prefeitura.” O uso do futuro do pretérito composto (“teria recebido”)
Una as frases a seguir em um único período ou em um parágrafo curto e coeso, usando conectivos que expressem as relações indicadas entre colchetes. Faça as adaptações necessárias.
• A reciclagem cresceu no país.
• Grande parte do lixo ainda vai para lixões. [concessão]
• Muitos municípios não têm coleta seletiva. [causa]
• É preciso ampliar a coleta seletiva. [conclusão]
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.