
Fake news, checagem de fatos e pós-verdade
Atividade 10 questões 50 min
(EM13LP41) Analisar os processos humanos e automáticos de curadoria que operam nas redes sociais e outros domínios da internet, comparando os feeds de diferentes páginas de redes sociais e discutindo os efeitos desses modelos de curadoria, de forma a ampliar as possibilidades de trato com o diferente e minimizar o efeito bolha e a manipulação de terceiros.
Uma reportagem descobriu que uma hashtag que ficou entre as mais comentadas do país, atacando uma pesquisadora, foi impulsionada por centenas de perfis criados no mesmo dia, sem foto e com nomes parecidos, que publicavam mensagens idênticas. Esse caso revela
Sua turma vai produzir um painel sobre o uso de celulares por adolescentes. Você ficou responsável por fazer uma curadoria inicial de três fontes. Descreva as três fontes que você buscaria (tipo de fonte e quem a produz, sem necessidade de citar endereços reais) e escreva, para cada uma, uma frase justificando a escolha. Ao final, explique um critério que usaria para descartar uma fonte.
Leia a postagem de um influenciador.
Gente, não estou dizendo que é verdade, só estou perguntando: será que a água da torneira da nossa cidade está contaminada? Compartilhem antes que apaguem!
Do ponto de vista de quem produz e compartilha conteúdo com responsabilidade, a postagem é problemática porque
Duas pessoas que seguem exatamente as mesmas contas em uma rede social com feed algorítmico veem, necessariamente, as mesmas publicações na mesma ordem.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.