Língua Portuguesa 2ª série Simulado
Simulado: Romantismo, Realismo, Parnasianismo e Simbolismo
Simulado com 12 questões no estilo ENEM sobre a literatura brasileira do século XIX: Romantismo, Realismo, Naturalismo, Parnasianismo e Simbolismo, com textos-base e comandos objetivos.
- 12 questões
- cerca de 50 minutos
Língua Portuguesa, 2ª série: Simulado: Romantismo, Realismo, Parnasianismo e Simbolismo
Leia a estrofe.
Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!Casimiro de Abreu, "Meus oito anos", As primaveras (1859).
A estrofe expressa um traço característico da segunda geração romântica, que é
- a evasão para o passado, com a idealização da infância perdida.
- a denúncia social da escravidão e da miséria das cidades.
- a objetividade descritiva e o culto da forma perfeita.
- a análise psicológica irônica das elites do Império.
- a observação científica do comportamento humano.
Leia o quarteto.
Última flor do Lácio, inculta e bela,
És, a um tempo, esplendor e sepultura:
Ouro nativo, que na ganga impura
A bruta mina entre os cascalhos vela...Olavo Bilac, "Língua portuguesa". Lácio: região da Itália onde se originou o latim; ganga: impurezas que envolvem o minério.
No poema, a língua portuguesa é apresentada como
- pobre e feia, por ser derivada de uma língua morta.
- idêntica ao latim, sem nenhuma transformação histórica.
- uma língua nova, sem relação com outras línguas europeias.
- inferior às línguas indígenas faladas no Brasil.
- bela e rica, mas ainda bruta, como ouro não lapidado.
Leia o trecho.
Verdes mares bravios de minha terra natal, onde canta a jandaia nas frondes da carnaúba;
José de Alencar, Iracema, capítulo I.
A abertura de Iracema revela o nacionalismo romântico por meio de
- uma descrição técnica e objetiva do litoral do Ceará.
- uma crítica ao desmatamento das matas de carnaúba no litoral nordestino.
- uma narração irônica, que zomba da paisagem nativa.
- elementos da natureza brasileira e de uma linguagem poética e afetiva.
- um diálogo entre portugueses sobre as riquezas da terra.
Leia o texto.
Se o romance romântico prometia ao leitor o casamento feliz como recompensa da virtude, o romance realista desconfia dessa promessa. Em Machado de Assis, o casamento pode ser um negócio, o amor pode ser vaidade, e a virtude, uma máscara social.
Texto escrito para este simulado.
De acordo com o texto, uma diferença entre o Romantismo e o Realismo é que o Realismo
- reforça o final feliz como recompensa garantida às personagens virtuosas.
- questiona as idealizações e revela os interesses por trás das relações sociais.
- abandona completamente os temas do amor e do casamento.
- idealiza ainda mais os sentimentos e as virtudes das personagens.
- trata apenas da natureza e do indígena, sem personagens urbanos.
Leia o texto.
No conto "A cartomante", de Machado de Assis, Camilo, que zombava das superstições, procura uma cartomante para saber se seu caso com Rita foi descoberto pelo marido dela, Vilela. Sai de lá aliviado e confiante. Ao chegar à casa de Vilela, encontra Rita morta e é assassinado pelo amigo.
Resumo escrito para este simulado.
O desfecho do conto produz efeito de
- final feliz, pois a previsão da cartomante se realiza por completo.
- humor leve, pois a situação termina com reconciliação entre os amigos.
- suspense não resolvido, pois o leitor não sabe o que aconteceu.
- exaltação da superstição como forma segura de conhecer o futuro.
- ironia trágica, pois a confiança de Camilo é desmentida pelos fatos.
Leia o texto.
Para o romancista naturalista, as personagens são como amostras num laboratório: o meio, a herança e o momento histórico agem sobre elas, e o escritor registra os resultados. Daí as descrições cruas de corpos, doenças, instintos e ambientes degradados.
Texto escrito para este simulado.
A obra brasileira que melhor exemplifica essa proposta é
- Iracema, de José de Alencar.
- O cortiço, de Aluísio Azevedo.
- Lira dos vinte anos, de Álvares de Azevedo.
- Broquéis, de Cruz e Sousa.
- Poesias, de Olavo Bilac.
Leia o trecho.
Senhor Deus dos desgraçados!
Dizei-me vós, Senhor Deus!Castro Alves, "O navio negreiro".
O uso da apóstrofe e da exclamação nesses versos é característico
- da poesia condoreira, feita para comover e mobilizar o público.
- da poesia parnasiana, contida e voltada à perfeição formal.
- da poesia árcade, ligada à tranquilidade da vida no campo.
- da prosa realista, irônica e voltada à análise psicológica.
- da poesia simbolista, vaga e voltada ao mistério espiritual.
Leia o texto.
O parnasiano olha o vaso grego e o descreve linha por linha, como quem o esculpe de novo em palavras. O simbolista olha o mesmo vaso e pergunta pelo perfume que ele guardou, pela mão que o tocou, pelo silêncio que o cerca.
Texto escrito para este simulado.
O texto contrapõe
- a poesia romântica, nacionalista, à poesia árcade, bucólica.
- a prosa realista, irônica, à prosa naturalista, determinista.
- a descrição objetiva parnasiana à sugestão e ao mistério simbolistas.
- a poesia social de Castro Alves ao indianismo de Gonçalves Dias.
- a literatura portuguesa medieval à literatura brasileira moderna.
Leia o texto.
Em 1881, saíram dois livros que mudaram a prosa brasileira. Um deles era narrado por um defunto; o outro tratava do preconceito contra um jovem mestiço no Maranhão.
Texto escrito para este simulado.
Os livros mencionados são, respectivamente,
- Dom Casmurro e O cortiço.
- Iracema e O guarani.
- Senhora e Lucíola.
- Memórias póstumas de Brás Cubas e O mulato.
- Quincas Borba e Noite na taverna.
Leia o texto.
Durante muito tempo, os manuais apresentaram o século XIX literário como obra de homens brancos da elite. Hoje se estudam também Maria Firmina dos Reis, Luís Gama e Cruz e Sousa, cujas obras mostram, de lugares sociais diferentes, a experiência da escravidão e do racismo.
Texto escrito para este simulado.
O texto defende
- a exclusão de Machado de Assis e de Castro Alves dos estudos literários escolares.
- a ideia de que a escravidão não aparece na literatura do século XIX.
- a substituição da literatura pela história nas aulas de português.
- a tese de que só autores da elite produziram obras de valor.
- a ampliação do cânone, incluindo vozes negras na história literária do período.
Leia as estrofes de "Ismália", de Alphonsus de Guimaraens.
Queria subir ao céu,
Queria descer ao mar...[...]
Sua alma subiu ao céu,
Seu corpo desceu ao mar...A relação entre os versos destacados mostra que
- o desejo dividido da personagem se realiza na separação entre alma e corpo.
- a personagem desiste de seus desejos e volta tranquila para casa ao amanhecer.
- o poema descreve com precisão uma viagem de barco até a lua.
- a personagem consegue subir ao céu com o corpo e a alma juntos.
- o poeta critica a loucura com ironia e humor naturalistas.
Considere a ordem cronológica de surgimento, no Brasil, dos estilos estudados. A sequência correta é
- Simbolismo, Parnasianismo, Romantismo, Realismo e Naturalismo.
- Realismo e Naturalismo, Romantismo, Simbolismo, Parnasianismo.
- Parnasianismo, Romantismo, Simbolismo, Realismo e Naturalismo.
- Romantismo, Realismo e Naturalismo, Parnasianismo, Simbolismo.
- Romantismo, Simbolismo, Realismo e Naturalismo, Parnasianismo.
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