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Língua Portuguesa1ª à 3ª sérieEnsino Médio

EM13LP23

(EM13LP23) Analisar criticamente o histórico e o discurso político de candidatos, propagandas políticas, políticas públicas, programas e propostas de governo, de forma a participar do debate político e tomar decisões conscientes e fundamentadas.

Texto oficial da BNCC 2018, página 516 do documento do MEC.
Campos de atuação
Campo de atuação na vida pública
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EM13LP23

Mais de Língua Portuguesa no Ensino Médio

37 questões no banco para EM13LP23

Usar no montador

  1. A escola de vocês vai eleger o novo grêmio estudantil. Escreva um trecho de proposta de chapa, com cinco a oito linhas, que apresente uma ação concreta para melhorar a convivência na escola. A proposta deve indicar: o problema identificado, a ação, quem será responsável, o prazo e como os estudantes poderão acompanhar o resultado. Evite promessas vagas.

  2. Em um texto legal, a expressão “Parágrafo único” indica que aquele artigo possui apenas um parágrafo.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  3. O grêmio de uma escola quer cobrar da subprefeitura a reforma da quadra pública do bairro e, ao mesmo tempo, sensibilizar a comunidade para a causa. A estratégia que articula melhor esses dois objetivos é

    1. pichar o muro da quadra com frases de protesto, para que o problema chame atenção.
    2. fazer uma enquete na rede social perguntando qual é o time de futebol favorito da escola.
    3. escrever um poema sobre a quadra e afixá-lo no mural interno da sala de aula do grêmio.
    4. enviar uma mensagem privada a um funcionário da subprefeitura, sem informar os moradores.
    5. publicar uma carta aberta com o problema, os pedidos e um convite a uma reunião com os moradores.

  4. Moradores de uma rua sem iluminação decidiram mobilizar a vizinhança e entregar à prefeitura um documento com centenas de assinaturas, pedindo a instalação de postes. O gênero mais adequado para essa finalidade é

    1. o editorial.
    2. o requerimento individual.
    3. a resenha crítica.
    4. o abaixo-assinado.
    5. a carta do leitor.

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  • EM13LP15 Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção…
  • EM13LP16 Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo…
  • EM13LP17 Elaborar roteiros para a produção de vídeos variados (vlog, videoclipe, videominuto, documentário etc.), apresentações teatrais, narrativas multimídia e…
  • EM13LP18 Utilizar softwares de edição de textos, fotos, vídeos e áudio, além de ferramentas e ambientes colaborativos para criar…
  • EM13LP19 Apresentar-se por meio de textos multimodais diversos (perfis variados, gifs biográficos, biodata, currículo web, videocurrículo etc.) e de…
  • EM13LP20 Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, temas/ problemas/questões que despertam maior interesse ou preocupação, respeitando e valorizando diferenças, como…
  • EM13LP21 Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais, fanzines, e-zines…
  • EM13LP22 Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos (mapas, wiki etc.) de profissões e ocupações de seu interesse…
  • EM13LP24 Analisar formas não institucionalizadas de participação social, sobretudo as vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e…
  • EM13LP25 Participar de reuniões na escola (conselho de escola e de classe, grêmio livre etc.), agremiações, coletivos ou movimentos,…
  • EM13LP26 Relacionar textos e documentos legais e normativos de âmbito universal, nacional, local ou escolar que envolvam a definição…
  • EM13LP27 Engajar-se na busca de solução para problemas que envolvam a coletividade, denunciando o desrespeito a direitos, organizando e/ou…
  • EM13LP28 Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do…
  • EM13LP29 Resumir e resenhar textos, por meio do uso de paráfrases, de marcas do discurso reportado e de citações,…
  • EM13LP30 Realizar pesquisas de diferentes tipos (bibliográfica, de campo, experimento científico, levantamento de dados etc.), usando fontes abertas e…
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.