Notícia, reportagem e opinião: parcialidade na mídia
Prova 11 questões 60 min
EM13LP37
(EM13LP37) Conhecer e analisar diferentes projetos editorias - institucionais, privados, públicos, financiados, independentes etc. -, de forma a ampliar o repertório de escolhas possíveis de fontes de informação e opinião, reconhecendo o papel da mídia plural para a consolidação da democracia.
- Campos de atuação
- Campo jornalístico-midiático
- Componente
- Língua Portuguesa
Atividades e provas para a habilidade EM13LP37
Mais de Língua Portuguesa no Ensino Médio
23 questões no banco para EM13LP37
Usar no montadorCompare dois projetos editoriais.
Revista A Revista B Mantida por uma grande rede de supermercados, distribuída grátis nas lojas. Mantida por assinaturas de leitores e por financiamento coletivo, sem anúncios. Ao analisar esses projetos, um leitor crítico deve considerar que
- a revista B é necessariamente imparcial, porque não tem anunciantes.
- projetos editoriais não têm relação com o conteúdo, que depende só dos jornalistas.
- a revista A não pode publicar nenhuma informação verdadeira sobre alimentação.
- a forma de financiamento pode influenciar os temas e o tratamento dado às informações.
- a revista gratuita é sempre mais confiável, porque chega a um número maior de leitores do bairro.
Leia o trecho de notícia a seguir, criado para a prova.
Mais uma vez, os baderneiros do bairro Vila Nova resolveram atrapalhar a vida de quem trabalha e fecharam a rua principal com pneus, alegando, como sempre, falta de iluminação.
a) Identifique duas marcas de parcialidade no trecho e explique o efeito de cada uma.
b) Reescreva o trecho como uma notícia mais objetiva, mantendo as informações factuais.Em um portal de notícias, aparece o texto "Conheça a rotina saudável que está mudando a vida de milhares de brasileiros", com a pequena indicação "conteúdo patrocinado" e diversas menções a um suplemento alimentar. O leitor crítico deve perceber que esse texto
- é um artigo científico revisado por pares, com dados de pesquisa clínica.
- é uma notícia de última hora, publicada para informar sobre um fato urgente.
- é publicidade com aparência de reportagem, feita para vender o suplemento.
- é um editorial que expressa a opinião oficial do portal sobre saúde pública.
- é uma reportagem investigativa independente, produzida sem interesse comercial.
Uma mesma foto de um estádio lotado pode receber a legenda "Torcida faz festa na final do campeonato" ou "Superlotação preocupa autoridades na final do campeonato". Esse exemplo mostra que, no fotojornalismo,
- o jornalista deve escolher legendas mais longas para que a foto pareça verdadeira.
- a foto tem um único sentido, que não pode ser alterado por nenhuma legenda.
- a legenda orienta a leitura da imagem e pode atribuir a ela sentidos diferentes.
- a legenda é dispensável, pois o leitor sempre interpreta a imagem do mesmo jeito.
- as duas legendas são falsas, porque descrevem a mesma foto de modos distintos.
Outras habilidades de Língua Portuguesa, 1ª à 3ª série
- EM13LP01 Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico…
- EM13LP02 Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e…
- EM13LP03 Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a explicitação de relações dialógicas, a identificação de posicionamentos ou…
- EM13LP04 Estabelecer relações de interdiscursividade e intertextualidade para explicitar, sustentar e conferir consistência a posicionamentos e para construir e…
- EM13LP05 Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos (sustentação, refutação/contra-argumentação e negociação) e os argumentos utilizados…
- EM13LP06 Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e…
- EM13LP07 Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito:…
- EM13LP08 Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito…
- EM13LP09 Comparar o tratamento dado pela gramática tradicional e pelas gramáticas de uso contemporâneas em relação a diferentes tópicos…
- EM13LP10 Analisar o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis (variações fonético-fonológica, lexical, sintática, semântica e estilístico-pragmática) e…
- EM13LP11 Fazer curadoria de informação, tendo em vista diferentes propósitos e projetos discursivos.
- EM13LP12 Selecionar informações, dados e argumentos em fontes confiáveis, impressas e digitais, e utilizá-los de forma referenciada, para que…
- EM13LP13 Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas de elementos sonoros…
- EM13LP14 Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das…
- EM13LP15 Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção…
- EM13LP16 Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo…
- EM13LP17 Elaborar roteiros para a produção de vídeos variados (vlog, videoclipe, videominuto, documentário etc.), apresentações teatrais, narrativas multimídia e…
- EM13LP18 Utilizar softwares de edição de textos, fotos, vídeos e áudio, além de ferramentas e ambientes colaborativos para criar…
- EM13LP19 Apresentar-se por meio de textos multimodais diversos (perfis variados, gifs biográficos, biodata, currículo web, videocurrículo etc.) e de…
- EM13LP20 Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, temas/ problemas/questões que despertam maior interesse ou preocupação, respeitando e valorizando diferenças, como…
- EM13LP21 Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais, fanzines, e-zines…
- EM13LP22 Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos (mapas, wiki etc.) de profissões e ocupações de seu interesse…
- EM13LP23 Analisar criticamente o histórico e o discurso político de candidatos, propagandas políticas, políticas públicas, programas e propostas de…
- EM13LP24 Analisar formas não institucionalizadas de participação social, sobretudo as vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e…
- EM13LP25 Participar de reuniões na escola (conselho de escola e de classe, grêmio livre etc.), agremiações, coletivos ou movimentos,…
- EM13LP26 Relacionar textos e documentos legais e normativos de âmbito universal, nacional, local ou escolar que envolvam a definição…
- EM13LP27 Engajar-se na busca de solução para problemas que envolvam a coletividade, denunciando o desrespeito a direitos, organizando e/ou…
- EM13LP28 Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do…
- EM13LP29 Resumir e resenhar textos, por meio do uso de paráfrases, de marcas do discurso reportado e de citações,…
- EM13LP30 Realizar pesquisas de diferentes tipos (bibliográfica, de campo, experimento científico, levantamento de dados etc.), usando fontes abertas e…
- EM13LP31 Compreender criticamente textos de divulgação científica orais, escritos e multissemióticos de diferentes áreas do conhecimento, identificando sua organização…
- EM13LP32 Selecionar informações e dados necessários para uma dada pesquisa (sem excedê-los) em diferentes fontes (orais, impressas, digitais etc.)…
- EM13LP33 Selecionar, elaborar e utilizar instrumentos de coleta de dados e informações (questionários, enquetes, mapeamentos, opinários) e de tratamento…
- EM13LP34 Produzir textos para a divulgação do conhecimento e de resultados de levantamentos e pesquisas - texto monográfico, ensaio,…
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- EM13LP42 Acompanhar, analisar e discutir a cobertura da mídia diante de acontecimentos e questões de relevância social, local e…
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- EM13LP44 Analisar formas contemporâneas de publicidade em contexto digital (advergame, anúncios em vídeos, social advertising, unboxing, narrativa mercadológica, entre…
- EM13LP45 Analisar, discutir, produzir e socializar, tendo em vista temas e acontecimentos de interesse local ou global, notícias, fotodenúncias,…
- EM13LP46 Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças e eventuais tensões entre as formas pessoais e…
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- EM13LP48 Identificar assimilações, rupturas e permanências no processo de constituição da literatura brasileira e ao longo de sua trajetória,…
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- EM13LP50 Analisar relações intertextuais e interdiscursivas entre obras de diferentes autores e gêneros literários de um mesmo momento histórico…
- EM13LP51 Selecionar obras do repertório artístico-literário contemporâneo à disposição segundo suas predileções, de modo a constituir um acervo pessoal…
- EM13LP52 Analisar obras significativas das literaturas brasileiras e de outros países e povos, em especial a portuguesa, a indígena,…
- EM13LP53 Produzir apresentações e comentários apreciativos e críticos sobre livros, filmes, discos, canções, espetáculos de teatro e dança, exposições…
- EM13LP54 Criar obras autorais, em diferentes gêneros e mídias - mediante seleção e apropriação de recursos textuais e expressivos…
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.