Simulado de Linguagens: publicidade, política e redes
Simulado 15 questões 60 min
EM13LP43
(EM13LP43) Atuar de forma fundamentada, ética e crítica na produção e no compartilhamento de comentários, textos noticiosos e de opinião, memes, gifs, remixes variados etc. em redes sociais ou outros ambientes digitais.
- Campos de atuação
- Campo jornalístico-midiático
- Componente
- Língua Portuguesa
Atividades e provas para a habilidade EM13LP43
Mais de Língua Portuguesa no Ensino Médio
35 questões no banco para EM13LP43
Usar no montadorSua turma vai produzir um painel sobre o uso de celulares por adolescentes. Você ficou responsável por fazer uma curadoria inicial de três fontes. Descreva as três fontes que você buscaria (tipo de fonte e quem a produz, sem necessidade de citar endereços reais) e escreva, para cada uma, uma frase justificando a escolha. Ao final, explique um critério que usaria para descartar uma fonte.
Leia a postagem de um influenciador.
Gente, não estou dizendo que é verdade, só estou perguntando: será que a água da torneira da nossa cidade está contaminada? Compartilhem antes que apaguem!
Do ponto de vista de quem produz e compartilha conteúdo com responsabilidade, a postagem é problemática porque
- usa linguagem informal, inadequada para qualquer publicação em redes sociais.
- cita a fonte oficial da informação, o que impede o leitor de pesquisar por conta própria.
- faz uma pergunta, e perguntas não podem ser publicadas por pessoas com muitos seguidores.
- lança uma suspeita grave sem fonte e estimula o compartilhamento sem verificação.
- apresenta dados técnicos complexos que o público não tem condições de compreender.
Duas pessoas que seguem exatamente as mesmas contas em uma rede social com feed algorítmico veem, necessariamente, as mesmas publicações na mesma ordem.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
Ao rolar a tela, uma usuária viu a publicação de um perfil que não segue. Abaixo do nome do perfil, havia a palavra “Patrocinado”. Essa indicação informa que
- a publicação foi verificada por agências de checagem e, por isso, é confiável.
- a usuária curtiu essa publicação antes, e por isso ela voltou a aparecer no feed.
- o conteúdo foi escolhido por amigos da usuária, que o recomendaram a ela.
- o perfil é de um órgão público, que tem direito a aparecer para todos os usuários.
- alguém pagou para que o conteúdo chegasse a usuários com determinado perfil.
Outras habilidades de Língua Portuguesa, 1ª à 3ª série
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- EM13LP03 Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a explicitação de relações dialógicas, a identificação de posicionamentos ou…
- EM13LP04 Estabelecer relações de interdiscursividade e intertextualidade para explicitar, sustentar e conferir consistência a posicionamentos e para construir e…
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- EM13LP06 Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e…
- EM13LP07 Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito:…
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- EM13LP10 Analisar o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis (variações fonético-fonológica, lexical, sintática, semântica e estilístico-pragmática) e…
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- EM13LP13 Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas de elementos sonoros…
- EM13LP14 Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das…
- EM13LP15 Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção…
- EM13LP16 Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo…
- EM13LP17 Elaborar roteiros para a produção de vídeos variados (vlog, videoclipe, videominuto, documentário etc.), apresentações teatrais, narrativas multimídia e…
- EM13LP18 Utilizar softwares de edição de textos, fotos, vídeos e áudio, além de ferramentas e ambientes colaborativos para criar…
- EM13LP19 Apresentar-se por meio de textos multimodais diversos (perfis variados, gifs biográficos, biodata, currículo web, videocurrículo etc.) e de…
- EM13LP20 Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, temas/ problemas/questões que despertam maior interesse ou preocupação, respeitando e valorizando diferenças, como…
- EM13LP21 Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais, fanzines, e-zines…
- EM13LP22 Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos (mapas, wiki etc.) de profissões e ocupações de seu interesse…
- EM13LP23 Analisar criticamente o histórico e o discurso político de candidatos, propagandas políticas, políticas públicas, programas e propostas de…
- EM13LP24 Analisar formas não institucionalizadas de participação social, sobretudo as vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e…
- EM13LP25 Participar de reuniões na escola (conselho de escola e de classe, grêmio livre etc.), agremiações, coletivos ou movimentos,…
- EM13LP26 Relacionar textos e documentos legais e normativos de âmbito universal, nacional, local ou escolar que envolvam a definição…
- EM13LP27 Engajar-se na busca de solução para problemas que envolvam a coletividade, denunciando o desrespeito a direitos, organizando e/ou…
- EM13LP28 Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do…
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.