Épica árcade: O Uraguai, Caramuru e o indígena
Prova 10 questões 60 min
EM13LP04
(EM13LP04) Estabelecer relações de interdiscursividade e intertextualidade para explicitar, sustentar e conferir consistência a posicionamentos e para construir e corroborar explicações e relatos, fazendo uso de citações e paráfrases devidamente marcadas.
- Campos de atuação
- Todos os Campos de atuação social
- Componente
- Língua Portuguesa
Atividades e provas para a habilidade EM13LP04
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32 questões no banco para EM13LP04
Usar no montadorEm uma redação sobre a fome no Brasil, um candidato mencionou Vidas secas, de Graciliano Ramos, lembrando que a família de Fabiano vive à beira da fome e é expulsa pela seca e pela exploração. O uso dessa obra literária é produtivo quando
- o candidato afirma que a obra é um documento estatístico sobre a fome.
- o candidato a relaciona ao argumento, mostrando que o problema tem raízes históricas.
- o candidato cita a obra no título, sem desenvolvê-la no texto.
- o candidato transcreve longos trechos do romance, ocupando metade da redação.
- o candidato apenas resume o enredo, sem ligá-lo ao tema da redação.
No Canto IV de Os Lusíadas, no momento em que as naus de Vasco da Gama partem de Lisboa, um velho de “aspeito venerando” se ergue na praia do Restelo e condena a viagem, falando da “vã cobiça” e da “glória de mandar”. A presença dessa fala em uma epopeia que exalta os navegadores
- comprova que Camões era contrário às navegações e escreveu o poema para denunciá-las.
- funciona como invocação às musas, parte obrigatória das epopeias da Antiguidade clássica.
- reforça o tom de exaltação, pois o velho incentiva os jovens a partirem em busca de riquezas.
- introduz uma voz crítica que questiona a ambição e os custos humanos da expansão marítima.
- representa a fala do próprio Vasco da Gama, que hesita antes de assumir o comando da frota.
Leia novamente os versos sobre a morte de duas personagens indígenas nas epopeias árcades.
Inda conserva o pálido semblante
Um não sei quê de magoado e triste,
Que os corações mais duros enternece,
Tanto era bela no seu rosto a morte!Basílio da Gama, O Uraguai (1769), Canto IV.
Perde o lume dos olhos, pasma e treme,
Pálida a cor, o aspecto moribundo,
Com mão já sem vigor, soltando o leme,
Entre as salsas escumas desce ao fundo.
Mas na onda do mar, que irado freme,
Tornando a aparecer desde o profundo,
— Ah! Diogo cruel! — disse com mágoa,
E, sem mais vista ser, sorveu-se n'água.Santa Rita Durão, Caramuru (1781), Canto VI, ortografia atualizada.
Compare as duas cenas. Em seu texto, de seis a oito linhas: (a) aponte uma semelhança na forma como Lindoia e Moema são apresentadas; (b) posicione-se sobre o seguinte comentário de um crítico: “Nas duas epopeias, a mulher indígena ganha destaque sobretudo quando morre por amor”. Use ao menos um trecho dos versos para sustentar sua posição.
Assim como O Uraguai, o poema Caramuru foi composto em versos brancos, isto é, sem rimas, e sem divisão em estrofes regulares.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.