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Língua Portuguesa8º ao 9º anoEnsino Fundamental

EF89LP18

(EF89LP18) Explorar e analisar instâncias e canais de participação disponíveis na escola (conselho de escola, outros colegiados, grêmio livre), na comunidade (associações, coletivos, movimentos, etc.), no munícipio ou no país, incluindo formas de participação digital, como canais e plataformas de participação (como portal e-cidadania), serviços, portais e ferramentas de acompanhamentos do trabalho de políticos e de tramitação de leis, canais de educação política, bem como de propostas e proposições que circulam nesses canais, de forma a participar do debate de ideias e propostas na esfera social e a engajar-se com a busca de soluções para problemas ou questões que envolvam a vida da escola e da comunidade.

Texto oficial da BNCC 2018, página 185 do documento do MEC.
Prática de linguagem
Leitura
Objetos de conhecimento
Contexto de produção, circulação e recepção de textos e práticas relacionadas à defesa de direitos e à participação social
Campos de atuação
Campo de atuação na vida pública
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EF89LP18

Mais de Língua Portuguesa do 8º ano

10 questões no banco para EF89LP18

Usar no montador

  1. Relacione cada situação ao canal de participação mais adequado.

    1. Os alunos querem propor a criação de uma lei federal que obrigue as escolas a ter bebedouros com água filtrada.

    2. Os alunos querem discutir a reforma dos banheiros da própria escola com professores, pais e direção.

    Qual alternativa indica corretamente os canais?

    1. 1: conselho escolar; 2: portal e-Cidadania, do Senado Federal.
    2. 1: grupo de mensagens da turma; 2: comentário em rede social.
    3. 1: portal e-Cidadania, do Senado Federal; 2: conselho escolar.
    4. 1: carta ao jornal do bairro; 2: portal e-Cidadania, do Senado.

  2. Escreva uma proposta para resolver um problema da sua escola, organizada em: o que será feito, por que, para que, como e quando. Depois, formule uma pergunta de enquete, sem induzir a resposta, para saber se os colegas apoiam a ideia.

  3. Os alunos querem propor mudanças nas regras de uso da quadra da escola. Qual canal de participação é o mais adequado?

    1. O Procon, que defende os direitos dos consumidores.
    2. O grêmio estudantil e o conselho escolar.
    3. A Câmara dos Deputados, em Brasília.
    4. Um comentário anônimo em uma rede social.

  4. Qual pergunta de enquete é mais adequada, por não induzir a resposta?

    1. Você não acha que a reforma dos banheiros é a coisa mais urgente da escola?
    2. Você concorda que só um aluno desinformado votaria contra os torneios?
    3. Por que a rádio da escola é uma ideia tão ruim e desnecessária?
    4. Qual destas melhorias você considera prioritária?

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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.