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Língua Portuguesa8º ao 9º anoEnsino Fundamental

EF89LP06

(EF89LP06) Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e seus efeitos de sentido.

Texto oficial da BNCC 2018, página 179 do documento do MEC.
Prática de linguagem
Leitura
Objetos de conhecimento
Efeitos de sentido
Campos de atuação
Campo jornalístico/midiático
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EF89LP06

Mais de Língua Portuguesa do 8º ano

20 questões no banco para EF89LP06

Usar no montador

  1. Leia o post.

    Post de uma influenciadora digital

    Gente, esse tênis MUDOU MINHA VIDA! Uso todo dia, e vocês sabem que eu só indico o que eu amo de verdade. Corre que o cupom TATI10 acaba hoje à meia-noite! #publi

    Identifique três estratégias de persuasão usadas no post e explique o efeito de cada uma. Depois, reescreva o post de forma mais honesta e informativa, mantendo a indicação de que se trata de publicidade.

  2. Diante de um anúncio muito atraente, qual pergunta ajuda a praticar o consumo consciente?

    1. Quantas curtidas e comentários esse anúncio já recebeu na rede social hoje?
    2. Eu preciso mesmo disso, ou só quero porque o anúncio me convenceu agora?
    3. Qual é a cor mais bonita desse produto para combinar com a roupa?
    4. Será que a influenciadora vai me seguir de volta se eu comprar?

  3. Um comercial de brinquedo, exibido durante um desenho animado, termina com a frase: "Peça já para o papai e a mamãe!". Por que esse tipo de publicidade é criticado?

    1. Porque se aproveita da pouca experiência das crianças para estimular o consumo.
    2. Porque os brinquedos anunciados na TV são sempre de baixa qualidade e quebram logo.
    3. Porque crianças não podem assistir a desenhos animados na televisão.
    4. Porque o comercial informa o preço do brinquedo de forma muito clara.

  4. Uma campanha contra o desperdício de alimentos terá um outdoor na avenida principal e um vídeo de um minuto para as redes sociais. Qual escolha respeita as especificidades de cada peça?

    1. Outdoor com um texto de três parágrafos; vídeo apenas com o slogan parado na tela.
    2. Outdoor e vídeo exatamente iguais, com o mesmo texto longo nos dois.
    3. Outdoor com imagem forte e poucas palavras; vídeo com uma pequena história.
    4. Outdoor sem imagem nenhuma; vídeo sem som e sem nenhuma legenda.

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  • EF89LP23 Analisar, em textos argumentativos, reivindicatórios e propositivos, os movimentos argumentativos utilizados (sustentação, refutação e negociação), avaliando a força…
  • EF89LP24 Realizar pesquisa, estabelecendo o recorte das questões, usando fontes abertas e confiáveis.
  • EF89LP25 Divulgar o resultado de pesquisas por meio de apresentações orais, verbetes de enciclopédias colaborativas, reportagens de divulgação científica,…
  • EF89LP26 Produzir resenhas, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o manejo adequado das vozes envolvidas (do resenhador,…
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.