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1ª à 3ª sérieEnsino Médio

EM13CHS501

(EM13CHS501) Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Texto oficial da BNCC 2018, página 579 do documento do MEC.
Área
Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Atividades e provas para a habilidade EM13CHS501

120 questões no banco para EM13CHS501

Usar no montador

  1. Imagine uma estudante da 3ª série que precisa escolher um curso superior. A família espera que ela siga a carreira dos pais, e ela pensa em responder: "Vou fazer o que esperam de mim, não tenho escolha". Usando os conceitos de Sartre (existência e essência, liberdade, responsabilidade, angústia e má-fé), analise essa situação e explique o que significaria uma escolha autêntica nesse caso.

  2. Em O segundo sexo (1949), Simone de Beauvoir aplica princípios existencialistas à condição feminina e argumenta, em paráfrase, que ninguém nasce mulher, mas se torna mulher. Essa tese sustenta que:

    1. as mulheres devem rejeitar a biologia, pois o corpo não tem qualquer importância na vida
    2. a condição feminina é imutável e foi definida pela natureza desde o início dos tempos
    3. todas as mulheres pensam e agem da mesma forma, independentemente da época e do lugar
    4. a filosofia existencialista não se aplica às mulheres, mas apenas aos homens
    5. o que uma sociedade define como feminino é construído historicamente, e não um destino fixo

  3. Em O mito de Sísifo (1942), Albert Camus usa a figura do herói condenado pelos deuses a empurrar eternamente uma pedra montanha acima, que sempre rola de volta. Camus conclui que é preciso imaginar Sísifo feliz. Com isso, ele defende que, diante do absurdo:

    1. a única saída coerente é desistir da vida, pois o absurdo torna toda ação humana inútil e sem valor
    2. é preciso buscar refúgio em uma fé que explique o sentido último de cada sofrimento
    3. a ciência acabará descobrindo o sentido da vida, eliminando o absurdo da existência
    4. a resposta é a revolta lúcida, vivendo intensamente sem esperar um sentido dado de fora
    5. os deuses devem ser obedecidos, pois o castigo de Sísifo era justo e merecido

  4. Diante de uma decisão difícil, Lucas diz: "Não tenho escolha. Eu sou assim, é a minha natureza, não posso agir de outro jeito". Para Sartre, essa atitude é um exemplo de:

    1. autenticidade, pois Lucas reconhece com sinceridade os limites de sua natureza
    2. angústia, pois Lucas sente com clareza o peso de ser plenamente livre e responsável
    3. má-fé, pois Lucas se engana sobre a própria liberdade para fugir da responsabilidade
    4. eterno retorno, pois Lucas deseja repetir infinitamente as mesmas escolhas de sempre
    5. ressentimento, pois Lucas inverte os valores dos fortes, como descreveu Nietzsche

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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.