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1ª à 3ª sérieEnsino Médio

EM13CHS306

(EM13CHS306) Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).

Texto oficial da BNCC 2018, página 577 do documento do MEC.
Área
Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Atividades e provas para a habilidade EM13CHS306

103 questões no banco para EM13CHS306

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  1. Leia o texto.

    Em muitas cidades, o lixo de bairros centrais é levado para aterros localizados em periferias ou em municípios vizinhos mais pobres. Os moradores dessas áreas convivem com mau cheiro, contaminação do solo e da água e trânsito de caminhões, mas raramente são consultados sobre a localização desses equipamentos.

    A situação descrita ilustra uma relação entre:

    1. progresso técnico e eliminação completa dos resíduos urbanos
    2. participação popular e escolha democrática dos locais de aterro
    3. consumo consciente e redução do lixo nas regiões centrais
    4. crescimento urbano e igualdade de acesso ao saneamento
    5. desigualdade social e distribuição desigual dos impactos ambientais

  2. O Relatório Brundtland, Nosso futuro comum (1987), da Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento da ONU, difundiu o conceito de desenvolvimento sustentável, definido como aquele que:

    1. atende às necessidades do presente sem comprometer as das gerações futuras
    2. busca o crescimento econômico máximo, sem considerar os limites ambientais
    3. proíbe qualquer forma de atividade econômica em todas as áreas naturais
    4. garante o desenvolvimento apenas dos países que já são industrializados
    5. considera a natureza um recurso infinito, que não precisa ser preservado

  3. Em Estigma (1963), Erving Goffman analisou situações em que uma pessoa é desqualificada socialmente por um atributo considerado negativo pelo grupo, como uma deficiência, uma passagem pela prisão ou uma condição de saúde. Para Goffman, o estigma:

    1. é uma característica natural e imutável, que existe da mesma forma em todas as culturas
    2. não tem nenhum efeito sobre a vida das pessoas, pois depende apenas da autoestima
    3. é um privilégio concedido pela sociedade às pessoas que se destacam das demais
    4. é uma relação social, em que um atributo passa a definir a pessoa e reduz sua aceitação
    5. só existe nas instituições totais, como prisões e hospitais psiquiátricos

  4. Segundo a Lei nº 9.474/1997, o Brasil reconhece como refugiada a pessoa que deixa seu país por fundado temor de perseguição por motivos de raça, religião, nacionalidade, grupo social ou opiniões políticas, ou devido a grave e generalizada violação de direitos humanos. Do ponto de vista dos direitos humanos, isso significa que:

    1. o Estado deve acolher quem foge de perseguição, sem devolvê-lo ao país onde corre risco
    2. o refugiado deve ser devolvido imediatamente ao seu país, mesmo que corra risco de morte
    3. apenas pessoas ricas podem pedir refúgio, desde que comprovem renda elevada
    4. o refúgio é concedido a qualquer turista que deseje morar no Brasil por lazer
    5. os refugiados não têm direito a trabalhar, estudar ou usar os serviços públicos

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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.