Pular para o conteúdo

1ª à 3ª sérieEnsino Médio

EM13LGG602

(EM13LGG602) Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade.

Texto oficial da BNCC 2018, página 498 do documento do MEC.
Área
Linguagens e suas Tecnologias

Atividades e provas para a habilidade EM13LGG602

75 questões no banco para EM13LGG602

Usar no montador

  1. Inspirando-se no verso de Emily Dickinson "Hope" is the thing with feathers, crie, em inglês, dois versos que definam um sentimento ou uma ideia por meio de uma metáfora (por exemplo: "Fear" is the thing with..., "Friendship" is...). Em seguida, explique em português a imagem que você criou.

  2. Observe as palavras finais dos quatro primeiros versos do Soneto 18, de Shakespeare: day, temperate, May, date. O esquema de rimas desses versos é

    1. AABB
    2. ABBA
    3. AAAA
    4. ABAB
    5. ABCD

  3. Leia os versos iniciais de um poema de William Wordsworth (1770-1850).

    I wandered lonely as a cloud
    That floats on high o'er vales and hills,
    When all at once I saw a crowd,
    A host, of golden daffodils;

    Em I wandered lonely as a cloud, o eu lírico usa

    1. uma metáfora, sem nenhum termo comparativo.
    2. uma comparação explícita, marcada por as.
    3. uma onomatopeia que imita o som do vento.
    4. uma ironia, dizendo o contrário do que sente.
    5. uma pergunta retórica dirigida às nuvens.

  4. No verso We wear the mask that grins and lies, de Paul Laurence Dunbar, a máscara sorri (grins) e mente (lies). O recurso expressivo presente nesse verso é

    1. a onomatopeia.
    2. a enumeração de cores.
    3. a linguagem técnica.
    4. a personificação.
    5. a pergunta retórica.

Outras habilidades de Linguagens e suas Tecnologias, 1ª à 3ª série

  • EM13LGG101 Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em…
  • EM13LGG102 Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando…
  • EM13LGG103 Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais,…
  • EM13LGG104 Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos…
  • EM13LGG105 Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia, desenvolvendo diferentes modos de participação…
  • EM13LGG201 Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável,…
  • EM13LGG202 Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais…
  • EM13LGG203 Analisar os diálogos e os processos de disputa por legitimidade nas práticas de linguagem e em suas produções…
  • EM13LGG204 Dialogar e produzir entendimento mútuo, nas diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais), com vistas ao interesse comum pautado…
  • EM13LGG301 Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta…
  • EM13LGG302 Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus…
  • EM13LGG303 Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente…
  • EM13LGG304 Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a…
  • EM13LGG305 Mapear e criar, por meio de práticas de linguagem, possibilidades de atuação social, política, artística e cultural para…
  • EM13LGG401 Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável,…
  • EM13LGG402 Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de língua adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e…
  • EM13LGG403 Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos,…
  • EM13LGG501 Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo…
  • EM13LGG502 Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação…
  • EM13LGG503 Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo…
  • EM13LGG601 Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de…
  • EM13LGG603 Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual,…
  • EM13LGG604 Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo…
  • EM13LGG701 Explorar tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC), compreendendo seus princípios e funcionalidades, e utilizá-las de modo ético,…
  • EM13LGG702 Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas…
  • EM13LGG703 Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes…
  • EM13LGG704 Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.