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1ª à 3ª sérieEnsino Médio

EM13LGG204

(EM13LGG204) Dialogar e produzir entendimento mútuo, nas diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais), com vistas ao interesse comum pautado em princípios e valores de equidade assentados na democracia e nos Direitos Humanos.

Texto oficial da BNCC 2018, página 494 do documento do MEC.
Área
Linguagens e suas Tecnologias

Atividades e provas para a habilidade EM13LGG204

61 questões no banco para EM13LGG204

Usar no montador

  1. Escolha um problema da sua escola ou do seu bairro (por exemplo: falta de acessibilidade, lixo nas ruas, falta de espaços de lazer, insegurança no caminho para a escola). Escreva, em inglês, um pequeno plano de ação de quatro a cinco frases que apresente o problema e proponha ações concretas. Use pelo menos duas estruturas como We will..., We can... ou We should....

  2. Leia o texto.

    Although the right to education is guaranteed by law in most countries, millions of children around the world still do not go to school, mainly because of poverty, conflicts and discrimination.

    O conectivo Although evidencia, no trecho,

    1. um exemplo de país que conseguiu colocar todas as crianças na escola.
    2. a causa pela qual as leis sobre educação foram criadas nos países.
    3. a soma de mais um direito garantido às crianças pela lei.
    4. a conclusão de que as crianças não querem frequentar a escola.
    5. o contraste entre o que a lei garante e a realidade de muitas crianças.

  3. Leia o texto.

    Before buying a product, ask yourself: Who made it? Were the workers paid fairly and treated with dignity? Was it produced without harming the environment? Your choices as a consumer send a message to companies.

    As perguntas propostas no texto incentivam

    1. a desconfiança em relação aos trabalhadores das fábricas.
    2. o boicote a todas as empresas que vendem produtos industrializados.
    3. um consumo ético, atento às condições de trabalho e ao impacto ambiental.
    4. o consumo de produtos importados, considerados de melhor qualidade.
    5. a compra dos produtos mais baratos, independentemente da origem.

  4. Leia o texto.

    Volunteers at a community kitchen in São Paulo prepare 500 meals a day for people in vulnerable situations. "We don't do this because we feel sorry for anyone. We do it because food is a human right," says one of the organizers.

    A fala da organizadora apresenta a ação voluntária como

    1. uma atividade comercial, com refeições vendidas a preço baixo.
    2. um gesto de piedade com quem está em situação vulnerável.
    3. uma obrigação imposta pelo governo aos moradores do bairro.
    4. uma forma de os voluntários receberem reconhecimento público.
    5. garantia de um direito humano, e não como gesto de pena ou caridade.

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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.