Arte 2ª série Prova
Música: elementos do som e gêneros brasileiros
Prova com 10 questões sobre altura, intensidade, timbre, andamento e gêneros musicais brasileiros: samba, choro, baião, bossa nova, Villa-Lobos e rap, com criação de paisagem sonora.
- 10 questões
- cerca de 50 minutos
Arte, 2ª série: Música: elementos do som e gêneros brasileiros
Uma flauta e um violino tocam a mesma nota, com a mesma intensidade e a mesma duração, e ainda assim é possível distinguir os dois instrumentos. A propriedade do som que permite essa distinção é o
- timbre.
- compasso.
- volume.
- andamento.
- silêncio.
Um morador pede ao vizinho: "Abaixa o som, que está muito alto!". Na linguagem musical, a propriedade a que o morador se refere é a
- duração, que diferencia sons longos de sons curtos.
- melodia, que organiza notas em sequência.
- intensidade, que diferencia sons fortes de sons fracos.
- altura, que diferencia sons graves de sons agudos.
- harmonia, que combina notas tocadas ao mesmo tempo.
Em uma aula, o professor bate palmas marcando a pulsação de uma canção e, depois, passa a bater as palmas mais depressa, sem mudar a música. O elemento musical alterado foi o
- tom.
- andamento.
- timbre.
- arranjo vocal.
- gênero.
"Pelo telefone", registrado por Donga em 1916 e gravado no ano seguinte, é considerado um marco na história do samba. Sobre esse gênero, é correto afirmar que
- não tem relação com festas, danças ou comunidades populares.
- é tocado exclusivamente por orquestras sinfônicas, sem percussão.
- surgiu na década de 1990, com a popularização da internet.
- foi criado na Europa e trazido ao Brasil pela corte portuguesa em 1808.
- tem raízes afro-brasileiras e se firmou no Rio no início do século XX.
O choro, surgido no Rio de Janeiro no fim do século XIX, tem em Pixinguinha um de seus maiores nomes. Uma formação típica de choro inclui
- guitarra elétrica, baixo e bateria.
- violinos, violas, violoncelos e contrabaixos.
- sanfona, zabumba e triângulo.
- flauta, cavaquinho, violão de sete cordas e pandeiro.
- berimbau, atabaque e agogô.
Luiz Gonzaga popularizou nacionalmente o baião a partir dos anos 1940. Esse gênero
- surgiu nos Estados Unidos e foi trazido ao Brasil por bandas de jazz.
- dispensa o ritmo e se baseia só na leitura de poemas.
- é um gênero erudito, executado apenas em teatros de ópera.
- foi criado para os desfiles das escolas de samba do Rio.
- vem do Nordeste e é tocado por sanfona, zabumba e triângulo.
A bossa nova, surgida no fim dos anos 1950, com João Gilberto, Tom Jobim e Vinicius de Moraes, caracteriza-se por
- uso exclusivo de tambores, sem instrumentos harmônicos.
- gritos e distorção de guitarras, com letras de protesto contra a ditadura.
- repetição de rimas faladas sobre uma base eletrônica.
- grandes orquestras de metais com mais de cem músicos.
- canto suave e intimista, batida de violão sincopada e harmonias sofisticadas.
Nas Bachianas Brasileiras, Heitor Villa-Lobos combinou procedimentos da música de Johann Sebastian Bach com melodias e ritmos brasileiros. Essa obra expressa
- a música religiosa medieval, cantada em latim nos mosteiros.
- o surgimento do rock nacional nos anos 1980.
- o nacionalismo musical, que unia o erudito a elementos brasileiros.
- a recusa total da música europeia, considerada inútil pelo compositor.
- a cópia fiel das obras de Bach, sem nenhuma alteração.
O rap, um dos elementos da cultura hip-hop, ganhou força nas periferias brasileiras a partir dos anos 1980. Como manifestação artística, ele
- dispensa a palavra, sendo uma música apenas instrumental.
- não admite autoria, pois todas as letras são anônimas.
- é restrito a temas românticos, sem nenhuma crítica social.
- une rimas faladas a batidas e narra a vida na periferia.
- foi criado pela corte imperial para festas oficiais.
Crie uma paisagem sonora de cerca de 30 segundos sobre a manhã na sua escola, usando a voz, o corpo e objetos da sala. Registre, em um roteiro, a sequência dos sons e indique, para cada um, se ele é grave ou agudo, forte ou fraco, longo ou curto. Explique em duas linhas a sensação que você quis criar.
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