Pular para o conteúdo

Computação1ª à 3ª sérieEnsino Médio

EM13CO07

(EM13CO07) Compreender as diferentes tecnologias, bem como equipamentos, protocolos e serviços envolvidos no funcionamento de redes de computadores, identificando suas possibilidades de escala e confiabilidade.

Texto oficial da BNCC Computação 2022, página 68 do documento do MEC.
Área
Computação

Atividades e provas para a habilidade EM13CO07

Mais de Computação no Ensino Médio

14 questões no banco para EM13CO07

Usar no montador

  1. Em uma rede Wi-Fi aberta de uma praça de alimentação, um estudante acessa o site do seu banco, cujo endereço começa com https e mostra um cadeado no navegador. Sobre a segurança dessa conexão, é correto afirmar que

    1. o cadeado indica que o banco é confiável e que nenhum golpe pode ocorrer, mesmo que o endereço digitado esteja errado.
    2. o conteúdo trocado com o site é criptografado, mas a rede aberta ainda tem riscos, como sites falsos.
    3. o https impede que a conexão passe por roteadores e servidores, pois os dados vão direto ao computador do banco.
    4. como a rede é aberta, todos os dados digitados no site do banco, inclusive a senha, aparecem legíveis para os outros usuários.
    5. redes Wi-Fi abertas criptografam automaticamente todas as conexões, e o https é desnecessário nesse caso.

  2. Duas empresas montaram redes locais diferentes. Na empresa X, todos os computadores estão ligados a um único equipamento central (topologia em estrela). Na empresa Y, os equipamentos de rede estão interligados por vários caminhos alternativos (topologia em malha). Em relação à confiabilidade, é correto afirmar que

    1. em Y, a falha de um caminho sempre aumenta a velocidade da rede, pois há menos tráfego para distribuir.
    2. em Y, uma falha em qualquer ligação desliga a rede inteira, enquanto em X cada computador funciona sozinho.
    3. em X, a falha do equipamento central não afeta a rede, pois os computadores trocam dados diretamente.
    4. em X, a falha do equipamento central derruba a rede; em Y, os dados seguem por outro caminho.
    5. as duas redes são igualmente confiáveis, pois a confiabilidade só depende da velocidade dos cabos usados.

  3. Descreva o caminho que uma mensagem de texto percorre desde o celular de Ana, conectado ao Wi-Fi de casa, até o celular de Davi, em outra cidade, usando dados móveis. Cite pelo menos quatro elementos da rede e explique a função de cada um.

  4. Wi-Fi e internet são a mesma coisa.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

Outras habilidades de Computação, 1ª à 3ª série

  • EM13CO01 Explorar e construir a solução de problemas por meio da reutilização de partes de soluções existentes.
  • EM13CO02 Explorar e construir a solução de problemas por meio de refinamentos, utilizando diversos níveis de abstração desde a…
  • EM13CO03 Identificar o comportamento dos algoritmos no que diz respeito ao consumo de recursos como tempo de execução, espaço…
  • EM13CO04 Reconhecer o conceito de metaprogramação como uma forma de generalização na construção de programas, permitindo que algoritmos sejam…
  • EM13CO05 Identificar os limites da Computação para diferenciar o que pode ou não ser automatizado, buscando uma compreensão mais…
  • EM13CO06 Avaliar software levando em consideração diferentes características e métricas associadas.
  • EM13CO08 Entender como mudanças na tecnologia afetam a segurança, incluindo novas maneiras de preservar sua privacidade e dados pessoais…
  • EM13CO09 Identificar tecnologias digitais, sua presença e formas de uso, nas diferentes atividades no mundo do trabalho.
  • EM13CO10 Conhecer os fundamentos da Inteligência Artificial, comparando-a com a inteligência humana, analisando suas potencialidades, riscos e limites.
  • EM13CO11 Criar e explorar modelos computacionais simples para simular e fazer previsões, identificando sua importância no desenvolvimento científico.
  • EM13CO12 Produzir, analisar, gerir e compartilhar informações a partir de dados, utilizando princípios de ciência de dados.
  • EM13CO13 Analisar e utilizar as diferentes formas de representação e consulta a dados em formato digital para pesquisas científicas.
  • EM13CO14 Avaliar a confiabilidade das informações encontradas em meio digital, investigando seus modos de construção e considerando a autoria,…
  • EM13CO15 Analisar a interação entre usuários e artefatos computacionais, abordando aspectos da experiência do usuário e promovendo reflexão sobre…
  • EM13CO16 Desenvolver projetos com robótica, utilizando artefatos físicos ou simuladores.
  • EM13CO17 Construir redes virtuais de interação e colaboração, favorecendo o desenvolvimento de projetos de forma segura, legal e ética.
  • EM13CO18 Planejar e gerenciar projetos integrados às áreas de conhecimento de forma colaborativa, solucionando problemas, usando diversos artefatos computacionais.
  • EM13CO19 Expor, argumentar e negociar propostas, produtos e serviços, utilizando diferentes mídias e ferramentas digitais.
  • EM13CO20 Criar conteúdos, disponibilizando-os em ambientes virtuais para publicação e compartilhamento, avaliando a confiabilidade e as consequências da disseminação…
  • EM13CO21 Comunicar ideias complexas de forma clara por meio de objetos digitais como mapas conceituais, infográficos, hipertextos e outros.
  • EM13CO22 Produzir e publicar conteúdo como textos, imagens, áudios, vídeos e suas associações, bem como ferramentas para sua integração,…
  • EM13CO23 Analisar criticamente as experiências em comunidades virtuais e as relações advindas da interação e comunicação com outras pessoas,…
  • EM13CO24 Identificar e reconhecer como as redes sociais e artefatos computacionais em geral interferem na saúde física e mental…
  • EM13CO25 Dialogar em ambientes virtuais com segurança e respeito às diferenças culturais e pessoais, reconhecendo e denunciando atitudes abusivas.
  • EM13CO26 Aplicar os conceitos e pressupostos do direito digital em sua conduta e experiências com o cotidiano da cultura…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.