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Computação1ª à 3ª sérieEnsino Médio

EM13CO26

(EM13CO26) Aplicar os conceitos e pressupostos do direito digital em sua conduta e experiências com o cotidiano da cultura digital, bem como na produção e uso de artefatos computacionais.

Texto oficial da BNCC Computação 2022, página 74 do documento do MEC.
Área
Computação

Atividades e provas para a habilidade EM13CO26

Mais de Computação no Ensino Médio

14 questões no banco para EM13CO26

Usar no montador

  1. Um estudante encontrou na internet uma foto marcada com a licença Creative Commons CC BY-NC (atribuição, uso não comercial) e quer usá-la. Em qual das situações o uso respeita essa licença?

    1. Em camisetas que serão vendidas na feira da escola, sem citar o autor da foto.
    2. No anúncio pago de uma loja, desde que o nome do autor apareça em letras pequenas.
    3. No blog da turma, sem venda, com o nome do autor e a indicação da licença.
    4. Na capa de um livro que será vendido em livrarias, com o nome do autor da foto.
    5. No trabalho escolar, apagando o nome do autor e apresentando a foto como própria.

  2. Em 2024, a lei brasileira passou a prever como crime a intimidação sistemática (bullying), com pena maior quando praticada por meio virtual (cyberbullying). Em um grupo de jogo on-line, um estudante passou a ser alvo de apelidos ofensivos e montagens repetidas feitas por colegas. A atitude mais adequada de quem presencia a situação é

    1. compartilhar as montagens em outros grupos, para que mais pessoas saibam o que está acontecendo.
    2. não participar, apoiar o colega, guardar registros e denunciar à plataforma e a adultos de confiança.
    3. responder com ofensas ainda piores aos agressores, para que eles parem por medo de retaliação.
    4. ignorar, pois o que acontece em jogos on-line não está sujeito a nenhuma lei nem às regras da escola.
    5. rir junto para não virar o próximo alvo, pois, no ambiente virtual, ofensas não têm consequências reais.

  3. Um aplicativo de academia (fictício) informa em sua política de privacidade que coleta: nome, e-mail, data de nascimento, batimentos cardíacos registrados pelo relógio inteligente, localização em tempo integral, mesmo com o aplicativo fechado, e a lista de contatos do celular. Os dados são compartilhados com "parceiros comerciais" para publicidade.

    a) Identifique pelo menos um dado pessoal sensível na lista.

    b) Aponte duas coletas que parecem desnecessárias para a finalidade do aplicativo e o princípio da LGPD envolvido.

    c) Cite dois direitos que o usuário pode exercer.

  4. Em um jogo on-line, um desconhecido que diz ter 15 anos oferece itens raros do jogo a Tainá, de 14 anos, em troca de fotos pessoais, e pede que ela não conte a ninguém. A atitude mais segura é:

    1. enviar só fotos de rosto, que não trazem nenhum risco
    2. continuar conversando para descobrir quem é a pessoa
    3. aceitar, desde que a troca seja feita no próprio jogo
    4. apagar o jogo e não falar com ninguém sobre o assunto
    5. recusar, bloquear, guardar provas e contar a um adulto

Outras habilidades de Computação, 1ª à 3ª série

  • EM13CO01 Explorar e construir a solução de problemas por meio da reutilização de partes de soluções existentes.
  • EM13CO02 Explorar e construir a solução de problemas por meio de refinamentos, utilizando diversos níveis de abstração desde a…
  • EM13CO03 Identificar o comportamento dos algoritmos no que diz respeito ao consumo de recursos como tempo de execução, espaço…
  • EM13CO04 Reconhecer o conceito de metaprogramação como uma forma de generalização na construção de programas, permitindo que algoritmos sejam…
  • EM13CO05 Identificar os limites da Computação para diferenciar o que pode ou não ser automatizado, buscando uma compreensão mais…
  • EM13CO06 Avaliar software levando em consideração diferentes características e métricas associadas.
  • EM13CO07 Compreender as diferentes tecnologias, bem como equipamentos, protocolos e serviços envolvidos no funcionamento de redes de computadores, identificando…
  • EM13CO08 Entender como mudanças na tecnologia afetam a segurança, incluindo novas maneiras de preservar sua privacidade e dados pessoais…
  • EM13CO09 Identificar tecnologias digitais, sua presença e formas de uso, nas diferentes atividades no mundo do trabalho.
  • EM13CO10 Conhecer os fundamentos da Inteligência Artificial, comparando-a com a inteligência humana, analisando suas potencialidades, riscos e limites.
  • EM13CO11 Criar e explorar modelos computacionais simples para simular e fazer previsões, identificando sua importância no desenvolvimento científico.
  • EM13CO12 Produzir, analisar, gerir e compartilhar informações a partir de dados, utilizando princípios de ciência de dados.
  • EM13CO13 Analisar e utilizar as diferentes formas de representação e consulta a dados em formato digital para pesquisas científicas.
  • EM13CO14 Avaliar a confiabilidade das informações encontradas em meio digital, investigando seus modos de construção e considerando a autoria,…
  • EM13CO15 Analisar a interação entre usuários e artefatos computacionais, abordando aspectos da experiência do usuário e promovendo reflexão sobre…
  • EM13CO16 Desenvolver projetos com robótica, utilizando artefatos físicos ou simuladores.
  • EM13CO17 Construir redes virtuais de interação e colaboração, favorecendo o desenvolvimento de projetos de forma segura, legal e ética.
  • EM13CO18 Planejar e gerenciar projetos integrados às áreas de conhecimento de forma colaborativa, solucionando problemas, usando diversos artefatos computacionais.
  • EM13CO19 Expor, argumentar e negociar propostas, produtos e serviços, utilizando diferentes mídias e ferramentas digitais.
  • EM13CO20 Criar conteúdos, disponibilizando-os em ambientes virtuais para publicação e compartilhamento, avaliando a confiabilidade e as consequências da disseminação…
  • EM13CO21 Comunicar ideias complexas de forma clara por meio de objetos digitais como mapas conceituais, infográficos, hipertextos e outros.
  • EM13CO22 Produzir e publicar conteúdo como textos, imagens, áudios, vídeos e suas associações, bem como ferramentas para sua integração,…
  • EM13CO23 Analisar criticamente as experiências em comunidades virtuais e as relações advindas da interação e comunicação com outras pessoas,…
  • EM13CO24 Identificar e reconhecer como as redes sociais e artefatos computacionais em geral interferem na saúde física e mental…
  • EM13CO25 Dialogar em ambientes virtuais com segurança e respeito às diferenças culturais e pessoais, reconhecendo e denunciando atitudes abusivas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.