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Computação1ª à 3ª sérieEnsino Médio

EM13CO25

(EM13CO25) Dialogar em ambientes virtuais com segurança e respeito às diferenças culturais e pessoais, reconhecendo e denunciando atitudes abusivas.

Texto oficial da BNCC Computação 2022, página 74 do documento do MEC.
Área
Computação

Atividades e provas para a habilidade EM13CO25

Mais de Computação no Ensino Médio

14 questões no banco para EM13CO25

Usar no montador

  1. Em uma comunidade on-line de fãs de um jogo, alguns membros passaram a publicar mensagens que atacam pessoas por sua origem regional e sua cor de pele. Uma atitude adequada dos participantes, coerente com o convívio respeitoso e com a lei, é

    1. responder aos ataques com outras ofensas, para mostrar aos agressores como é ser alvo de preconceito.
    2. sair da comunidade sem dizer nada, pois o que é publicado on-line não tem efeito na vida das pessoas.
    3. ignorar as mensagens, pois a liberdade de expressão protege qualquer publicação em ambientes virtuais.
    4. compartilhar as mensagens em outros grupos, com comentários de deboche, para aumentar a repercussão.
    5. denunciar as mensagens à moderação e, se preciso, às autoridades, pois discriminação racial é crime.

  2. Em 2024, a lei brasileira passou a prever como crime a intimidação sistemática (bullying), com pena maior quando praticada por meio virtual (cyberbullying). Em um grupo de jogo on-line, um estudante passou a ser alvo de apelidos ofensivos e montagens repetidas feitas por colegas. A atitude mais adequada de quem presencia a situação é

    1. compartilhar as montagens em outros grupos, para que mais pessoas saibam o que está acontecendo.
    2. não participar, apoiar o colega, guardar registros e denunciar à plataforma e a adultos de confiança.
    3. responder com ofensas ainda piores aos agressores, para que eles parem por medo de retaliação.
    4. ignorar, pois o que acontece em jogos on-line não está sujeito a nenhuma lei nem às regras da escola.
    5. rir junto para não virar o próximo alvo, pois, no ambiente virtual, ofensas não têm consequências reais.

  3. Um aplicativo de academia (fictício) informa em sua política de privacidade que coleta: nome, e-mail, data de nascimento, batimentos cardíacos registrados pelo relógio inteligente, localização em tempo integral, mesmo com o aplicativo fechado, e a lista de contatos do celular. Os dados são compartilhados com "parceiros comerciais" para publicidade.

    a) Identifique pelo menos um dado pessoal sensível na lista.

    b) Aponte duas coletas que parecem desnecessárias para a finalidade do aplicativo e o princípio da LGPD envolvido.

    c) Cite dois direitos que o usuário pode exercer.

  4. Em um jogo on-line, um desconhecido que diz ter 15 anos oferece itens raros do jogo a Tainá, de 14 anos, em troca de fotos pessoais, e pede que ela não conte a ninguém. A atitude mais segura é:

    1. enviar só fotos de rosto, que não trazem nenhum risco
    2. continuar conversando para descobrir quem é a pessoa
    3. aceitar, desde que a troca seja feita no próprio jogo
    4. apagar o jogo e não falar com ninguém sobre o assunto
    5. recusar, bloquear, guardar provas e contar a um adulto

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  • EM13CO12 Produzir, analisar, gerir e compartilhar informações a partir de dados, utilizando princípios de ciência de dados.
  • EM13CO13 Analisar e utilizar as diferentes formas de representação e consulta a dados em formato digital para pesquisas científicas.
  • EM13CO14 Avaliar a confiabilidade das informações encontradas em meio digital, investigando seus modos de construção e considerando a autoria,…
  • EM13CO15 Analisar a interação entre usuários e artefatos computacionais, abordando aspectos da experiência do usuário e promovendo reflexão sobre…
  • EM13CO16 Desenvolver projetos com robótica, utilizando artefatos físicos ou simuladores.
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  • EM13CO18 Planejar e gerenciar projetos integrados às áreas de conhecimento de forma colaborativa, solucionando problemas, usando diversos artefatos computacionais.
  • EM13CO19 Expor, argumentar e negociar propostas, produtos e serviços, utilizando diferentes mídias e ferramentas digitais.
  • EM13CO20 Criar conteúdos, disponibilizando-os em ambientes virtuais para publicação e compartilhamento, avaliando a confiabilidade e as consequências da disseminação…
  • EM13CO21 Comunicar ideias complexas de forma clara por meio de objetos digitais como mapas conceituais, infográficos, hipertextos e outros.
  • EM13CO22 Produzir e publicar conteúdo como textos, imagens, áudios, vídeos e suas associações, bem como ferramentas para sua integração,…
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.