Ciência de dados: tabelas, consultas e confiabilidade
Atividade 12 questões 50 min
EM13CO14
(EM13CO14) Avaliar a confiabilidade das informações encontradas em meio digital, investigando seus modos de construção e considerando a autoria, a estrutura e o propósito da mensagem.
- Área
- Computação
Atividades e provas para a habilidade EM13CO14
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Usar no montadorNo grupo de mensagens da família, um parente compartilhou um áudio dizendo que "a água da torneira da cidade foi contaminada e ninguém deve bebê-la", sem informar quem gravou o áudio nem quando. A atitude mais responsável de quem recebe a mensagem é
- acreditar na mensagem, pois foi enviada por um parente, e os parentes nunca compartilham informações falsas.
- responder no grupo com xingamentos à pessoa que enviou, para que ela nunca mais compartilhe nada.
- encaminhar imediatamente para todos os contatos, pois, se for verdade, é melhor que todos saibam.
- conferir a informação nos canais oficiais da companhia de saneamento antes de repassá-la.
- concluir que o áudio é verdadeiro, pois a voz da gravação parecia muito segura e preocupada.
Para um trabalho de ciências, uma estudante precisa de dados sobre a quantidade de chuva mensal na sua cidade nos últimos dez anos. A escolha de fonte e de formato mais adequada é
- tirar uma foto de um gráfico em um site sem identificação e digitar os valores estimados a olho.
- baixar, do portal de dados abertos de um instituto oficial de meteorologia, um arquivo CSV com as medições.
- pedir a um aplicativo de mensagens que invente uma tabela com valores parecidos com os reais.
- usar a lembrança dos moradores mais antigos do bairro sobre os anos de muita chuva, sem registros escritos.
- copiar os números de uma postagem em rede social sem autoria, desde que ela tenha recebido muitas curtidas e compartilhamentos.
A tabela mostra o consumo de energia elétrica de uma escola em seis meses.
Mês Março Abril Maio Junho Julho Agosto Consumo (kWh) 4 200 4 100 4 300 4 250 7 900 4 150 a) Calcule a média mensal de consumo e a média sem o mês de julho.
b) Que hipóteses podem explicar o valor de julho? Como você verificaria?
c) Que gráfico você usaria para apresentar os dados à comunidade escolar e com que cuidados os publicaria?
Se uma informação aparece em muitos sites diferentes, ela é necessariamente verdadeira.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.