Modal verbs: obrigação, conselho, possibilidade e polidez

Língua Inglesa, 2ª série: Modal verbs: obrigação, conselho, possibilidade e polidez

1. Leia as regras de uma escola.

   School rules:
   1. Students must wear the school uniform.
   2. Students must not use mobile phones during exams.
   3. Students can use the library until 6 p.m.

   A regra 2 expressa

   1. auma proibição.
   2. buma ausência de obrigação.
   3. cuma permissão especial.
   4. duma sugestão.
   5. euma possibilidade remota.

2. Leia o aviso enviado aos alunos.

   You don't have to bring a calculator to the exam. The school will provide one for each student.

   O aviso informa que os alunos

   1. aprecisam devolver a calculadora que receberam da escola.
   2. bnão precisam levar calculadora, porque a escola vai fornecer uma.
   3. cdevem comprar uma calculadora antes do dia da prova.
   4. dpodem levar calculadora, mas só se a escola autorizar.
   5. eestão proibidos de levar calculadora para a prova.

3. Leia a orientação de um folheto de saúde.

   If you have a fever, you should drink plenty of water and rest. You should see a doctor if the fever lasts more than three days.

   O verbo should é usado no folheto para

   1. adescrever acontecimentos impossíveis.
   2. bfalar de habilidades físicas do paciente.
   3. cindicar ações que já foram realizadas.
   4. dexpressar proibições legais.
   5. edar conselhos e recomendações.

4. Leia a mensagem.

   Take an umbrella with you. It might rain this afternoon.

   Com o uso de might, a pessoa expressa que a chuva

   1. aestá proibida pela previsão do tempo.
   2. bé impossível naquela época do ano.
   3. ccertamente vai acontecer à tarde.
   4. dé possível, mas não é certa.
   5. ejá aconteceu de manhã, antes da mensagem.

5. Uma estudante precisa escrever um e-mail a um professor universitário que ela não conhece pessoalmente, pedindo mais prazo para entregar um trabalho. A frase mais adequada para essa situação é:

   1. aGive me more days to finish the essay, OK?
   2. bCould you please give me a few more days to finish the essay?
   3. cYou must give me more time to finish the essay.
   4. dCan I have more days to finish it, dude?
   5. eI want more days to finish the essay because I need them.

6. Leia o diálogo.

   A: Ana has been studying for the exam all night.

   B: She must be very tired.

   Na fala de B, o verbo must expressa

   1. auma obrigação imposta pela escola.
   2. bum pedido formal feito a Ana.
   3. cum conselho para que Ana descanse.
   4. duma dedução lógica a partir do que A disse.
   5. euma proibição dirigida a Ana.

7. Leia o diálogo.

   A: Look! Isn't that Pedro driving the red car?

   B: That can't be Pedro. He is only fifteen and doesn't have a driving licence.

   Na fala de B, can't be expressa

   1. auma dedução de impossibilidade.
   2. bum conselho para que Pedro não dirija.
   3. cuma possibilidade de que seja mesmo o Pedro.
   4. duma falta de habilidade de Pedro para dirigir carros.
   5. euma proibição de dirigir sem carteira.

8. Leia as regras de um debate on-line da turma.

   Guidelines for our online debate:
   Everyone can express their opinion. You should listen to others before answering. You must not use offensive language or make personal attacks. You may disagree, but you should always respect different points of view.

   No contexto das regras, a expressão You may disagree

   1. aobriga os participantes a discordar de todas as opiniões apresentadas.
   2. bproíbe que os participantes discordem do professor.
   3. cindica que discordar é impossível em um debate.
   4. dsugere que discordar é sempre falta de respeito.
   5. epermite discordar, desde que com respeito.

9. Complete a frase com o verbo modal adequado.

   In Brazil, people ______ vote from the age of 16, but voting is only compulsory for people aged 18 to 70.

   A opção correta é:

   1. amustn't
   2. bcan
   3. chad to
   4. dcan't
   5. emust

10. A turma criou um grupo de mensagens para organizar trabalhos escolares, mas algumas discussões terminaram em ofensas. Escreva, em inglês, cinco regras de convivência para o grupo. Use pelo menos quatro modais diferentes (por exemplo: must, mustn't, should, can, don't have to).

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