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Língua Portuguesa4º anoEnsino Fundamental

EF04LP25

(EF04LP25) Representar cenas de textos dramáticos, reproduzindo as falas das personagens, de acordo com as rubricas de interpretação e movimento indicadas pelo autor.

Texto oficial da BNCC 2018, página 135 do documento do MEC.
Prática de linguagem
Produção de textos (escrita compartilhada e autônoma)
Objetos de conhecimento
Escrita autônoma
Campos de atuação
Campo das práticas de estudo e pesquisa
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EF04LP25

Mais de Língua Portuguesa do 4º ano

16 questões no banco para EF04LP25

Usar no montador
  1. Leia a cena.

    O sumiço do lanche

    (Sala de aula, hora do recreio. Beto procura algo dentro da mochila, aflito.)

    BETO (desesperado): Meu lanche sumiu! Estava aqui agorinha!

    CLARA (entrando, mastigando): Que lanche?

    BETO (desconfiado, cruzando os braços): Clara... o que você está comendo?

    CLARA (rindo e mostrando uma maçã): Uma maçã que minha mãe mandou. Calma, detetive!

    PROFESSORA ÍRIS (entrando com uma lancheira azul): Alguém esqueceu esta lancheira no refeitório?

    BETO (envergonhado, coçando a cabeça): É a minha... Desculpa, Clara.

    CLARA (dando um tapinha no ombro dele): Tudo bem. Agora vamos lanchar juntos!

    (Os três saem de cena conversando.)

    (Cena criada para esta aula.)

    Reescreva a fala de BETO "Meu lanche sumiu!" com outra rubrica que mostre um sentimento diferente. Explique como o ator deveria falar.

  2. Leia a cena.

    O sumiço do lanche

    (Sala de aula, hora do recreio. Beto procura algo dentro da mochila, aflito.)

    BETO (desesperado): Meu lanche sumiu! Estava aqui agorinha!

    CLARA (entrando, mastigando): Que lanche?

    BETO (desconfiado, cruzando os braços): Clara... o que você está comendo?

    CLARA (rindo e mostrando uma maçã): Uma maçã que minha mãe mandou. Calma, detetive!

    PROFESSORA ÍRIS (entrando com uma lancheira azul): Alguém esqueceu esta lancheira no refeitório?

    BETO (envergonhado, coçando a cabeça): É a minha... Desculpa, Clara.

    CLARA (dando um tapinha no ombro dele): Tudo bem. Agora vamos lanchar juntos!

    (Os três saem de cena conversando.)

    (Cena criada para esta aula.)

    A rubrica "(Os três saem de cena conversando.)" indica:

    1. Uma ação dos atores no palco
    2. Uma fala que deve ser dita em voz alta
    3. O nome de um novo personagem
    4. O lugar onde a peça foi escrita
  3. Num texto teatral como O sumiço do lanche, como o leitor sabe quem está falando?

    1. Pelas aspas que aparecem em cada fala
    2. Pelo nome do personagem antes da fala
    3. Pelo narrador, que conta quem falou
    4. Pela cor da letra de cada personagem
  4. Leia a cena.

    O sumiço do lanche

    (Sala de aula, hora do recreio. Beto procura algo dentro da mochila, aflito.)

    BETO (desesperado): Meu lanche sumiu! Estava aqui agorinha!

    CLARA (entrando, mastigando): Que lanche?

    BETO (desconfiado, cruzando os braços): Clara... o que você está comendo?

    CLARA (rindo e mostrando uma maçã): Uma maçã que minha mãe mandou. Calma, detetive!

    PROFESSORA ÍRIS (entrando com uma lancheira azul): Alguém esqueceu esta lancheira no refeitório?

    BETO (envergonhado, coçando a cabeça): É a minha... Desculpa, Clara.

    CLARA (dando um tapinha no ombro dele): Tudo bem. Agora vamos lanchar juntos!

    (Os três saem de cena conversando.)

    (Cena criada para esta aula.)

    No trecho "CLARA (rindo e mostrando uma maçã): Uma maçã que minha mãe mandou.", qual parte é a FALA da personagem?

    1. CLARA
    2. rindo e mostrando uma maçã
    3. (Os três saem de cena conversando.)
    4. Uma maçã que minha mãe mandou.

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  • EF04LP27 Identificar, em textos dramáticos, marcadores das falas das personagens e de cena.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.