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Língua Portuguesa4º anoEnsino Fundamental

EF04LP23

(EF04LP23) Identificar e reproduzir, em verbetes de enciclopédia infantil, digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica desse gênero (título do verbete, definição, detalhamento, curiosidades), considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Texto oficial da BNCC 2018, página 133 do documento do MEC.
Prática de linguagem
Análise linguística/semiótica (Ortografização)
Objetos de conhecimento
Forma de composição dos textos; Coesão e articuladores
Campos de atuação
Campo das práticas de estudo e pesquisa
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EF04LP23

Mais de Língua Portuguesa do 4º ano

15 questões no banco para EF04LP23

Usar no montador

  1. Escreva a definição de um verbete sobre a JOANINHA, em uma frase, usando as palavras inseto, pequeno e carapaça.

  2. Um verbete de enciclopédia costuma ter título, definição e informações detalhadas sobre o assunto.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  3. Leia o verbete.

    CAPIVARA

    A capivara é um mamífero roedor que vive perto de rios, lagos e áreas alagadas em boa parte da América do Sul. É o maior roedor do mundo.

    Tem corpo grande, pernas curtas e pelos marrons. Alimenta-se de capim e de plantas aquáticas. É ótima nadadora e costuma viver em grupos.

    Curiosidade: a capivara consegue ficar alguns minutos debaixo d'água para fugir de predadores.

    (Verbete criado para esta aula.)

    Por que os verbos do verbete (é, vive, tem, alimenta-se) estão no presente?

    1. Porque o texto conta algo que aconteceu ontem com uma capivara
    2. Porque o texto dá ordens ao leitor sobre como cuidar do animal
    3. Porque são informações que valem em geral
    4. Porque é uma história inventada com personagens

  4. Leia o verbete.

    CAPIVARA

    A capivara é um mamífero roedor que vive perto de rios, lagos e áreas alagadas em boa parte da América do Sul. É o maior roedor do mundo.

    Tem corpo grande, pernas curtas e pelos marrons. Alimenta-se de capim e de plantas aquáticas. É ótima nadadora e costuma viver em grupos.

    Curiosidade: a capivara consegue ficar alguns minutos debaixo d'água para fugir de predadores.

    (Verbete criado para esta aula.)

    Segundo o verbete, do que a capivara se alimenta?

    1. De capim e plantas aquáticas
    2. De peixes e insetos dos rios
    3. De frutas e sementes de árvores
    4. De outros roedores menores

Outras habilidades de Língua Portuguesa, 4º ano

  • EF04LP01 Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
  • EF04LP02 Ler e escrever, corretamente, palavras com sílabas VV e CVV em casos nos quais a combinação VV (ditongo)…
  • EF04LP03 Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados, reconhecendo o significado mais plausível para o contexto que deu origem…
  • EF04LP04 Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em paroxítonas terminadas em -i(s), -l, -r, -ão(s).
  • EF04LP05 Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e…
  • EF04LP06 Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo (concordância…
  • EF04LP07 Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre artigo, substantivo e adjetivo (concordância no grupo…
  • EF04LP08 Reconhecer e grafar, corretamente, palavras derivadas com os sufixos -agem, -oso, -eza, -izar/-isar (regulares morfológicas).
  • EF04LP09 Ler e compreender, com autonomia, boletos, faturas e carnês, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de…
  • EF04LP10 Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais de reclamação, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de…
  • EF04LP11 Planejar e produzir, com autonomia, cartas pessoais de reclamação, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de…
  • EF04LP12 Assistir, em vídeo digital, a programa infantil com instruções de montagem, de jogos e brincadeiras e, a partir…
  • EF04LP13 Identificar e reproduzir, em textos injuntivos instrucionais (instruções de jogos digitais ou impressos), a formatação própria desses textos…
  • EF04LP14 Identificar, em notícias, fatos, participantes, local e momento/tempo da ocorrência do fato noticiado.
  • EF04LP15 Distinguir fatos de opiniões/sugestões em textos (informativos, jornalísticos, publicitários etc.).
  • EF04LP16 Produzir notícias sobre fatos ocorridos no universo escolar, digitais ou impressas, para o jornal da escola, noticiando os…
  • EF04LP17 Produzir jornais radiofônicos ou televisivos e entrevistas veiculadas em rádio, TV e na internet, orientando-se por roteiro ou…
  • EF04LP18 Analisar o padrão entonacional e a expressão facial e corporal de âncoras de jornais radiofônicos ou televisivos e…
  • EF04LP19 Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica para crianças, considerando a situação comunicativa e o tema/ assunto…
  • EF04LP20 Reconhecer a função de gráficos, diagramas e tabelas em textos, como forma de apresentação de dados e informações.
  • EF04LP21 Planejar e produzir textos sobre temas de interesse, com base em resultados de observações e pesquisas em fontes…
  • EF04LP22 Planejar e produzir, com certa autonomia, verbetes de enciclopédia infantil, digitais ou impressos, considerando a situação comunicativa e…
  • EF04LP24 Identificar e reproduzir, em seu formato, tabelas, diagramas e gráficos em relatórios de observação e pesquisa, como forma…
  • EF04LP25 Representar cenas de textos dramáticos, reproduzindo as falas das personagens, de acordo com as rubricas de interpretação e…
  • EF04LP26 Observar, em poemas concretos, o formato, a distribuição e a diagramação das letras do texto na página.
  • EF04LP27 Identificar, em textos dramáticos, marcadores das falas das personagens e de cena.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.