Dança: corpo, espaço e ritmo
Atividade 8 questões 40 min
EF15AR12
(EF15AR12) Discutir, com respeito e sem preconceito, as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola, como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios.
- Unidade temática
- Dança
- Objetos de conhecimento
- Processos de criação
- Componente
- Arte
Atividades e provas para a habilidade EF15AR12
Mais de Arte do 1º ano12 questões no banco para EF15AR12
Usar no montadorNa criação de uma dança em grupo, cada aluno inventou um movimento, e o grupo juntou todos em uma sequência. Um colega disse que o movimento de Bruna "não era dança de verdade". Como a turma pode responder?
- Todo movimento criado com intenção pode ser dança.
- Ele tem razão: só passos da TV são dança de verdade.
- Bruna deve sair do grupo e dançar sozinha.
- Só o professor pode inventar os movimentos.
Na roda de improviso, cada aluno inventa um movimento e a turma repete. Pedro disse: "O passo do Lucas é feio". Qual seria uma fala respeitosa?
- "Que diferente! Vou tentar também."
- "Concordo, o passo do Lucas é muito feio."
- "Lucas não deveria dançar com a gente."
- "Só o meu passo vale nesta roda."
Na aula de dança, Ana ficou com vergonha e não quis dançar. O que a turma pode fazer?
- rir de Ana até ela dançar
- convidar Ana a dançar em grupo, sem forçar
- dizer para a turma que Ana não sabe dançar direito
- deixar Ana de fora para sempre
Meninos e meninas podem dançar juntos na aula de Arte.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.