Pular para o conteúdo

Arte1º ao 5º anoEnsino Fundamental

EF15AR06

(EF15AR06) Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.

Texto oficial da BNCC 2018, página 203 do documento do MEC.
Unidade temática
Artes visuais
Objetos de conhecimento
Processos de criação
Componente
Arte

Atividades e provas para a habilidade EF15AR06

Mais de Arte do 1º ano

12 questões no banco para EF15AR06

Usar no montador

  1. No museu, a mediadora pediu que cada aluno dissesse o que via em uma pintura abstrata e explicou que não há uma única resposta certa. A mediadora ajuda o público a:

    1. conversar sobre a obra e criar sentidos
    2. decorar o preço de cada obra exposta
    3. descobrir a única interpretação permitida
    4. sair do museu o mais rápido possível

  2. A turma criou uma instalação com garrafas PET coloridas penduradas no pátio. Depois, conversou sobre o que cada um sentiu ao passar por baixo delas. Essa conversa ajuda a:

    1. descobrir quem fez a garrafa mais feia
    2. decidir que só uma opinião vale
    3. apagar a obra para fazer outra
    4. ver que a obra tem vários sentidos

  3. A turma pintou um mural no muro da escola. Depois, cada um contou o que via na pintura. Por que é bom conversar sobre a obra?

    1. para descobrir quem pintou pior
    2. para apagar o mural no dia seguinte
    3. para saber o que cada um imaginou
    4. para decidir que só uma ideia está certa

  4. No museu, a turma viu um quadro com muitas manchas azuis. Léo achou que era o mar, e Bia achou que era o céu. O que podemos dizer?

    1. só Léo acertou o que o quadro mostra de verdade
    2. cada pessoa pode ver uma coisa na obra
    3. só Bia sabe olhar quadros no museu
    4. os dois erraram e devem ficar quietos

Outras habilidades de Arte, 1º ao 5º ano

  • EF15AR01 Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade…
  • EF15AR02 Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
  • EF15AR03 Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das…
  • EF15AR04 Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo…
  • EF15AR05 Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e…
  • EF15AR07 Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus, galerias, instituições, artistas, artesãos, curadores etc.).
  • EF15AR08 Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário,…
  • EF15AR09 Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançado.
  • EF15AR10 Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado…
  • EF15AR11 Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos…
  • EF15AR12 Discutir, com respeito e sem preconceito, as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola, como fonte…
  • EF15AR13 Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as…
  • EF15AR14 Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos,…
  • EF15AR15 Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em…
  • EF15AR16 Explorar diferentes formas de registro musical não convencional (representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem como procedimentos…
  • EF15AR17 Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou…
  • EF15AR18 Reconhecer e apreciar formas distintas de manifestações do teatro presentes em diferentes contextos, aprendendo a ver e a…
  • EF15AR19 Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando elementos teatrais (variadas entonações de voz, diferentes fisicalidades, diversidade de personagens e…
  • EF15AR20 Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro, explorando desde…
  • EF15AR21 Exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro,…
  • EF15AR22 Experimentar possibilidades criativas de movimento e de voz na criação de um personagem teatral, discutindo estereótipos.
  • EF15AR23 Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
  • EF15AR24 Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e histórias de diferentes matrizes estéticas e culturais.
  • EF15AR25 Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas…
  • EF15AR26 Explorar diferentes tecnologias e recursos digitais (multimeios, animações, jogos eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia, softwares etc.)…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.