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Arte1º ao 5º anoEnsino Fundamental

EF15AR09

(EF15AR09) Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançado.

Texto oficial da BNCC 2018, página 203 do documento do MEC.
Unidade temática
Dança
Objetos de conhecimento
Elementos da linguagem
Componente
Arte

Atividades e provas para a habilidade EF15AR09

Mais de Arte do 1º ano

27 questões no banco para EF15AR09

Usar no montador
  1. Em uma coreografia, os dançarinos movem primeiro só os braços, depois o tronco e por fim o corpo todo, enquanto caminham em diagonal pelo palco, primeiro devagar e depois rápido. Essa coreografia explora:

    1. apenas o figurino e a maquiagem dos dançarinos no palco
    2. partes do corpo, caminhos e ritmos
    3. só a música, sem movimentos
    4. somente o cenário do palco
  2. No balé, os bailarinos giram na ponta dos pés; no breaking, há movimentos com as mãos apoiadas no chão; no samba, os pés se movem rápido. Isso mostra que:

    1. todas as danças têm os mesmos movimentos
    2. cada dança usa o corpo de um jeito
    3. só o balé usa o corpo para dançar
    4. dançar não depende de nenhuma parte do corpo
  3. Em grupo, criem uma pequena ciranda com quatro movimentos: um passo para a frente, um passo para trás, um giro da roda para um lado e um movimento no plano baixo. Escrevam a ordem dos movimentos e expliquem em que velocidade a roda vai girar.

  4. Em uma dança, os movimentos dos braços, das pernas e do tronco se juntam para formar o movimento do corpo todo.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.