Dança com o corpo todo: partes, planos e ritmos

Arte, 1º ano: Dança com o corpo todo: partes, planos e ritmos

1. A professora disse: "Agora vamos dançar só com os ombros!". Qual movimento combina com esse pedido?

   1. asubir e descer os ombros
   2. bpular com os dois pés
   3. cbater os pés no chão
   4. dandar pela sala inteira, bem depressa

2. Para dançar como uma árvore balançando com o vento, quais partes do corpo podem se mexer juntas?

   1. asó a ponta do nariz
   2. bsó os olhos, piscando
   3. cos braços, as mãos e o tronco
   4. dsó o dedinho do pé

3. Na dança dos bichos, para dançar como uma girafa bem alta, a criança deve:

   1. aficar na ponta dos pés e esticar os braços
   2. bdeitar no chão de barriga e se arrastar devagar
   3. cagachar e pular como um sapo
   4. dsentar e cruzar as pernas

4. A música começou bem devagar, como o passo de uma tartaruga. Como deve ser a dança?

   1. acom pulos bem rápidos
   2. bcom passos lentos e calmos
   3. ccorrendo pela sala
   4. dcom giros bem ligeiros e pulos sem parar

5. A professora desenhou no chão um caminho em zigue-zague. Dançando por esse caminho, a criança vai:

   1. aandar sempre em linha reta
   2. bficar parada no mesmo lugar, sem se mexer
   3. cmudar de direção várias vezes
   4. dandar sempre em círculo

6. Na brincadeira "dança da folha", cada criança inventa movimentos como se fosse uma folha voando no vento. Nessa brincadeira, a criança está:

   1. acriando a sua própria dança
   2. bcopiando o passo de um colega
   3. csentada, só ouvindo a música
   4. ddecorando uma dança da televisão

7. Na dança em grupo, uma criança pode inventar um movimento e os colegas imitarem, cada um na sua vez.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

8. Escolha um bicho (gato, cobra, passarinho, elefante ou outro). Invente um jeito de dançar como ele, usando os braços, as pernas e a cabeça. Depois, desenhe o bicho e mostre a sua dança para a turma.

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