
Poema visual e ciberpoema: o formato também fala
Atividade 8 questões 40 min
(EF05LP28) Observar, em ciberpoemas e minicontos infantis em mídia digital, os recursos multissemióticos presentes nesses textos digitais.
Crie um miniconto de no máximo três frases. Depois, explique que recurso digital (imagem, som, movimento ou clique) você usaria para publicá-lo em um site e qual efeito esse recurso teria na história.
Um miniconto diz: "O cachorro esperou na porta até o fim da tarde." Ao lado, há a ilustração de uma mochila escolar pendurada num gancho perto da porta. A imagem ajuda o leitor a inferir que:
Leia a descrição de um miniconto publicado em um site.
Na tela, as palavras "Ela esperou a chuva passar." surgem letra por letra, como se alguém estivesse digitando. Ao fundo, ouve-se o barulho de chuva. Quando o leitor clica na palavra "passar", o som para e a imagem de um arco-íris aparece.
Por que o som da chuva para quando o leitor clica em "passar"?
Leia a descrição de um miniconto publicado em um site.
Na tela, as palavras "Ela esperou a chuva passar." surgem letra por letra, como se alguém estivesse digitando. Ao fundo, ouve-se o barulho de chuva. Quando o leitor clica na palavra "passar", o som para e a imagem de um arco-íris aparece.
Quais recursos, além das palavras, ajudam a contar essa história?
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.