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Língua Portuguesa6º ao 9º anoEnsino Fundamental

EF69LP13

(EF69LP13) Engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.

Texto oficial da BNCC 2018, página 147 do documento do MEC.
Prática de linguagem
Oralidade
Objetos de conhecimento
Participação em discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social
Campos de atuação
Campo jornalístico/midiático
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EF69LP13

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4 questões no banco para EF69LP13

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  1. Na discussão sobre a viagem de formatura, metade da turma quer ir à praia e a outra metade quer visitar um museu, mais barato. Qual proposta busca uma conclusão comum, considerando os dois lados?

    1. Escolher a praia, porque quem gritou mais alto e por mais tempo na discussão foi o grupo da praia.
    2. Cancelar a viagem, porque a turma nunca vai concordar sobre nenhum destino.
    3. Deixar que o professor escolha sozinho, sem considerar a opinião dos alunos.
    4. Pesquisar um destino que tenha museu e praia próximos, dentro do orçamento definido.

  2. O grupo de teatro e o cineclube da escola querem usar a sala de vídeo no mesmo horário, às quartas-feiras. Na assembleia, qual proposta busca uma conclusão comum?

    1. Dar a sala ao grupo que tiver mais integrantes, mesmo que o outro fique sem espaço.
    2. Alternar as quartas-feiras entre os dois grupos e rever o acordo no fim do bimestre.
    3. Proibir os dois grupos de usar a sala, para evitar novas discussões entre eles.
    4. Deixar que o grupo que chegar primeiro à sala use o espaço durante o ano inteiro.

  3. Em uma discussão da turma, um grupo defende que o recreio seja ampliado em 10 minutos, e outro grupo teme perder tempo de aula. Qual proposta busca uma conclusão comum, que considera as duas preocupações?

    1. Manter tudo como está, porque o grupo que teme perder aula é maior e, por isso, deve vencer.
    2. Ampliar o recreio em 30 minutos, já que mais tempo livre agrada a todos.
    3. Ampliar o recreio em 10 minutos e compensar esse tempo com entrada 10 minutos mais cedo.
    4. Fazer uma votação rápida e encerrar a conversa, sem discutir as razões.

  4. Na assembleia da turma, metade dos alunos quer usar o dinheiro da festa junina para comprar livros, e a outra metade quer comprar uma rede de vôlei. Qual fala contribui para uma conclusão comum?

    1. Proponho a rede agora e os livros com a próxima arrecadação.
    2. Se não comprarem livros, eu saio do grupo e não ajudo mais em nada.
    3. Vamos fazer o que eu quero, porque fui eu que vendi mais pamonha na festa.
    4. Tanto faz, não estou nem aí para o que a turma vai decidir.

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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.