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Língua Portuguesa3º ao 5º anoEnsino Fundamental

EF35LP01

(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

Texto oficial da BNCC 2018, página 115 do documento do MEC.
Prática de linguagem
Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
Objetos de conhecimento
Decodificação/Fluência de leitura
Campos de atuação
Todos os campos de atuação
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EF35LP01

Mais de Língua Portuguesa do 3º ano

28 questões no banco para EF35LP01

Usar no montador
  1. Leia as duas frases em voz alta, prestando atenção à vírgula.

    1. Não, quero sorvete.
    2. Não quero sorvete.

    Explique a diferença de sentido entre elas e como a leitura em voz alta muda em cada uma.

  2. Avalie a afirmação: na leitura em voz alta, os sinais de pontuação podem ser ignorados, porque só servem para quem escreve.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  3. Leia o poema.

    Visita

    Quem bate assim no meu telhado?
    É a chuva, toc, toc, sem parar!
    Ela chega, lava o quintal,
    e depois... vai embora devagar.

    As reticências em "e depois... vai embora devagar" sugerem que, na declamação, o leitor deve:

    1. Fazer uma pausa, como se a chuva fosse sumindo aos poucos.
    2. Ler esse verso com voz de pergunta, subindo o tom no final.
    3. Ler o verso bem depressa, sem nenhuma pausa no meio dele.
    4. Gritar a palavra "depois" para assustar quem está ouvindo.
  4. Leia o poema.

    Visita

    Quem bate assim no meu telhado?
    É a chuva, toc, toc, sem parar!
    Ela chega, lava o quintal,
    e depois... vai embora devagar.

    Ao declamar o poema, qual verso deve ser lido com entonação de pergunta?

    1. Ela chega, lava o quintal,
    2. Quem bate assim no meu telhado?
    3. É a chuva, toc, toc, sem parar!
    4. e depois... vai embora devagar.

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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.