Língua Portuguesa 3º ano Prova
Texto informativo: o tamanduá-bandeira
Prova com 10 questões sobre um texto informativo a respeito do tamanduá-bandeira: antecipação pelo título, localização de informações, finalidade, fontes de pesquisa e leitura em voz alta.
- 10 questões
- cerca de 50 minutos
Língua Portuguesa, 3º ano: Texto informativo: o tamanduá-bandeira
Antes de ler um texto com o título "O tamanduá-bandeira", o que o leitor pode esperar encontrar?
- Uma piada sobre bandeiras.
- Informações sobre esse animal.
- Uma receita de bolo de fubá.
- Uma carta para um amigo.
Leia o texto a seguir.
O tamanduá-bandeira
O tamanduá-bandeira é um mamífero que vive em regiões do Brasil como o Cerrado e o Pantanal. Ele chama a atenção pelo focinho comprido e pela cauda grande e peluda, que lembra uma bandeira.
O tamanduá-bandeira não tem dentes. Para se alimentar, usa as garras fortes das patas da frente para abrir cupinzeiros e formigueiros. Depois, coloca lá dentro a língua comprida e grudenta e captura milhares de cupins e formigas.
A fêmea tem um filhote de cada vez. Nos primeiros meses de vida, o filhote é carregado nas costas da mãe.
Hoje, o tamanduá-bandeira corre risco de desaparecer por causa das queimadas, dos atropelamentos nas estradas e da destruição dos lugares onde vive.
Segundo o texto, em que regiões do Brasil o tamanduá-bandeira vive?
- Em regiões como o Cerrado e o Pantanal.
- Apenas nas grandes cidades.
- Só nas praias do litoral.
- Somente no alto das montanhas.
Use o texto da questão 2.
Por que esse animal tem "bandeira" no nome?
- Ele costuma viver perto de prédios com bandeiras.
- O focinho tem o formato de um mastro.
- A cauda grande e peluda lembra uma bandeira.
- Ele foi escolhido como símbolo do país.
Use o texto da questão 2.
Como o tamanduá-bandeira se alimenta, se não tem dentes?
- Mastiga folhas e capim com o focinho comprido.
- Caça peixes nos rios com as patas da frente.
- Engole frutas inteiras que caem no chão.
- Abre ninhos com as garras e pega insetos com a língua.
Use o texto da questão 2.
O que acontece com o filhote nos primeiros meses de vida?
- Ele vive sozinho dentro do cupinzeiro.
- Ele fica em um ninho no alto da árvore.
- Ele é carregado nas costas da mãe.
- Ele é cuidado pelos outros filhotes.
Use o texto da questão 2.
Segundo o texto, quais ameaças colocam o tamanduá-bandeira em risco?
- Falta de formigas, frio intenso e muitos filhotes.
- Queimadas, atropelamentos e destruição dos lugares onde vive.
- Excesso de chuva, de rios e de cupinzeiros.
- Ataques de cupins, de formigas e de outros tamanduás.
Use o texto da questão 2.
Qual é a principal finalidade desse texto?
- Convencer o leitor a comprar um produto.
- Contar uma história inventada com magia.
- Informar o leitor sobre um animal brasileiro.
- Ensinar a montar um brinquedo.
Bruno quer pesquisar mais informações sobre o tamanduá-bandeira para um trabalho da escola. Qual fonte é mais adequada?
- Um livro de receitas com pratos típicos da culinária brasileira.
- Uma revista em quadrinhos de super-heróis.
- Um caderno de classificados de carros.
- Um livro ou site de ciências sobre animais do Brasil.
A professora pediu que Bruno lesse em voz alta um parágrafo do texto para a turma. O que ajuda a fazer uma boa leitura?
- Ler antes em silêncio e pausar nos pontos.
- Ler o mais rápido possível, sem pausas.
- Ler bem baixinho, para não errar nenhuma palavra.
- Pular as palavras compridas para terminar logo.
Leia o texto a seguir.
O tamanduá-bandeira
O tamanduá-bandeira é um mamífero que vive em regiões do Brasil como o Cerrado e o Pantanal. Ele chama a atenção pelo focinho comprido e pela cauda grande e peluda, que lembra uma bandeira.
O tamanduá-bandeira não tem dentes. Para se alimentar, usa as garras fortes das patas da frente para abrir cupinzeiros e formigueiros. Depois, coloca lá dentro a língua comprida e grudenta e captura milhares de cupins e formigas.
A fêmea tem um filhote de cada vez. Nos primeiros meses de vida, o filhote é carregado nas costas da mãe.
Hoje, o tamanduá-bandeira corre risco de desaparecer por causa das queimadas, dos atropelamentos nas estradas e da destruição dos lugares onde vive.
Escreva duas informações sobre o tamanduá-bandeira que você aprendeu com o texto e uma pergunta sobre ele que você gostaria de pesquisar.
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