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Língua Portuguesa1º ao 5º anoEnsino Fundamental

EF15LP12

(EF15LP12) Atribuir significado a aspectos não linguísticos (paralinguísticos) observados na fala, como direção do olhar, riso, gestos, movimentos da cabeça (de concordância ou discordância), expressão corporal, tom de voz.

Texto oficial da BNCC 2018, página 97 do documento do MEC.
Prática de linguagem
Oralidade
Objetos de conhecimento
Aspectos não linguísticos (paralinguísticos) no ato da fala
Campos de atuação
Todos os campos de atuação
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EF15LP12

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58 questões no banco para EF15LP12

Usar no montador

  1. Imagine que você atendeu o telefone e a pessoa queria falar com seu irmão: o treino de futebol de sábado foi cancelado por causa da chuva, e ele deve ligar para o técnico, Paulo, no telefone 3333-4455. Escreva o recado que você deixaria para seu irmão.

  2. Leia a conversa telefônica.

    — Alô, bom dia! Aqui é da Escola Municipal Rio Claro. Quem fala é a secretária, Marta.
    — Bom dia! Aqui é o Davi, filho da dona Sônia. Ela não está em casa agora.
    — Tudo bem, Davi. Você pode dar um recado para ela? A reunião de pais mudou de quinta para sexta-feira, às 19 horas.
    — Posso, sim. A reunião mudou para sexta, às 19 horas. Mais alguma coisa?
    — Só isso. Se ela tiver dúvidas, pode ligar para a secretaria. Obrigada, Davi!
    — De nada. Tchau!

    Avalie a afirmação: na conversa, as falas se alternam, e cada pessoa espera a outra terminar para falar, respeitando os turnos de fala.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  3. Davi atendeu um telefonema da secretária da escola. Como ele pode mostrar que está sendo gentil, já que a secretária não vê o rosto dele?

    1. Usando um tom de voz calmo, educado e simpático.
    2. Fazendo sinais de positivo com a mão.
    3. Falando o mais rápido que conseguir.
    4. Sorrindo bastante, mesmo sem falar nada.

  4. Numa conversa na sala, enquanto Rita explicava sua ideia para a feira de ciências, Tomás balançava a cabeça para cima e para baixo. Esse gesto indica que Tomás:

    1. Estava procurando algo no chão.
    2. Discordava da ideia da colega.
    3. Queria que Rita parasse de falar.
    4. Concordava com o que Rita dizia.

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  • EF15LP16 Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais tarde, de…
  • EF15LP17 Apreciar poemas visuais e concretos, observando efeitos de sentido criados pelo formato do texto na página, distribuição e…
  • EF15LP18 Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
  • EF15LP19 Recontar oralmente, com e sem apoio de imagem, textos literários lidos pelo professor.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.