Pular para o conteúdo

1ª à 3ª sérieEnsino Médio

EM13CNT304

(EM13CNT304) Analisar e debater situações controversas sobre a aplicação de conhecimentos da área de Ciências da Natureza (tais como tecnologias do DNA, tratamentos com células-tronco, neurotecnologias, produção de tecnologias de defesa, estratégias de controle de pragas, entre outros), com base em argumentos consistentes, legais, éticos e responsáveis, distinguindo diferentes pontos de vista.

Texto oficial da BNCC 2018, página 561 do documento do MEC.
Área
Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Atividades e provas para a habilidade EM13CNT304

150 questões no banco para EM13CNT304

Usar no montador

  1. No Brasil, a Lei nº 12.654/2012 permite incluir em um banco nacional de perfis genéticos o DNA de pessoas condenadas por certos crimes graves, para uso em investigações criminais. Um risco discutido por especialistas em ética e direitos humanos é

    1. a mudança do DNA das pessoas depois que seus dados são guardados no banco
    2. a transmissão de doenças genéticas para quem manipula as amostras no laboratório
    3. a possibilidade de o banco clonar as pessoas cadastradas a partir do seu DNA
    4. o uso indevido dos dados e a ampliação de desigualdades
    5. a perda total de utilidade do DNA para identificar pessoas em investigações

  2. O "arroz dourado" é uma variedade transgênica que produz betacaroteno nos grãos, o que lhes dá cor amarelada. Ele foi desenvolvido com o objetivo de

    1. produzir um arroz resistente à seca que dispense irrigação em qualquer região
    2. aumentar a quantidade de ferro dos grãos para combater a anemia em gestantes e em crianças pequenas
    3. reduzir a deficiência de vitamina A em populações cuja dieta se baseia no arroz
    4. substituir o feijão como principal fonte de proteínas nas regiões mais pobres
    5. eliminar a necessidade de cozinhar o arroz antes do consumo

  3. Pesquisadores compraram filés de peixe vendidos como "cação" em peixarias e analisaram um pequeno trecho do DNA de cada amostra, comparando-o com sequências de referência de várias espécies (técnica chamada de código de barras de DNA). Em parte das amostras, encontraram espécies de tubarão ameaçadas de extinção. Esse tipo de análise é útil porque

    1. transforma a carne de tubarão em carne de outra espécie de peixe mais comum
    2. identifica a espécie mesmo em pedaços de carne sem pele, cabeça ou nadadeiras
    3. prova que todo peixe vendido no Brasil pertence a espécies ameaçadas
    4. mostra a idade e o peso do peixe vivo a partir do sabor da carne analisada
    5. substitui a fiscalização da pesca, que deixa de ser necessária com a técnica

  4. Durante a gestação, pequenos fragmentos de DNA do feto, vindos da placenta, circulam no sangue da gestante. Testes pré-natais não invasivos analisam esses fragmentos em uma amostra de sangue da mãe para estimar a probabilidade de alterações cromossômicas, como a trissomia do cromossomo 21. Uma vantagem desse tipo de teste em relação a exames que retiram material de dentro do útero é

    1. detectar todas as doenças genéticas e infecciosas que o feto possa ter
    2. corrigir o cromossomo extra do feto durante a própria coleta do sangue
    3. permitir escolher características do feto, como a cor dos olhos e a altura
    4. não oferecer risco de aborto, pois exige apenas uma coleta de sangue da gestante
    5. dar sempre um diagnóstico definitivo, sem nenhuma possibilidade de erro ou de resultado falso

Outras habilidades de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, 1ª à 3ª série

  • EM13CNT101 Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e…
  • EM13CNT102 Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e…
  • EM13CNT103 Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua…
  • EM13CNT104 Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a…
  • EM13CNT105 Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos,…
  • EM13CNT106 Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas…
  • EM13CNT107 Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas,…
  • EM13CNT201 Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre…
  • EM13CNT202 Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições…
  • EM13CNT203 Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano,…
  • EM13CNT204 Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no…
  • EM13CNT205 Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de…
  • EM13CNT206 Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos…
  • EM13CNT207 Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas,…
  • EM13CNT208 Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta…
  • EM13CNT209 Analisar a evolução estelar associando-a aos modelos de origem e distribuição dos elementos químicos no Universo, compreendendo suas…
  • EM13CNT301 Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados…
  • EM13CNT302 Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos,…
  • EM13CNT303 Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando…
  • EM13CNT305 Investigar e discutir o uso indevido de conhecimentos das Ciências da Natureza na justificativa de processos de discriminação,…
  • EM13CNT306 Avaliar os riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza, para justificar o uso de…
  • EM13CNT307 Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas…
  • EM13CNT308 Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias…
  • EM13CNT309 Analisar questões socioambientais, políticas e econômicas relativas à dependência do mundo atual em relação aos recursos não renováveis…
  • EM13CNT310 Investigar e analisar os efeitos de programas de infraestrutura e demais serviços básicos (saneamento, energia elétrica, transporte, telecomunicações,…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.