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Biologia 3ª série Prova

Relações ecológicas e dinâmica de populações

Prova com 12 questões sobre relações ecológicas harmônicas e desarmônicas, exclusão competitiva, curvas de crescimento, predador e presa, controle biológico, espécies invasoras e o método Wolbachia.

  • 12 questões
  • cerca de 65 minutos

Biologia, 3ª série: Relações ecológicas e dinâmica de populações

  1. Os cupins se alimentam de madeira, mas não produzem enzimas capazes de digerir a celulose. Essa digestão é feita por microrganismos que vivem no intestino dos cupins e que não sobreviveriam fora dele. Essa relação é um exemplo de

    1. comensalismo
    2. predação
    3. competição
    4. parasitismo
    5. mutualismo
  2. Bromélias e orquídeas crescem sobre os galhos de árvores da Mata Atlântica, obtendo melhor acesso à luz, sem retirar seiva das árvores. Essa relação é chamada de

    1. amensalismo
    2. predatismo
    3. mutualismo
    4. inquilinismo
    5. parasitismo
  3. O carrapato que suga o sangue de um cavalo e a onça que mata e come uma capivara estabelecem, respectivamente, relações de

    1. predação e parasitismo
    2. competição e parasitismo
    3. parasitismo e predação
    4. mutualismo e competição
    5. comensalismo e predação
  4. Em um experimento clássico, duas espécies de protozoários do gênero Paramecium, que consomem o mesmo alimento, foram cultivadas separadamente e juntas. Separadas, as duas cresceram bem; juntas, uma delas foi eliminada após alguns dias. Esse resultado ilustra

    1. uma relação de mutualismo
    2. o aumento da biodiversidade pela competição
    3. a predação de uma espécie pela outra
    4. o princípio da exclusão competitiva
    5. o comensalismo entre as espécies
  5. Certos fungos, como os do gênero Penicillium, liberam substâncias que impedem o crescimento de bactérias ao seu redor, sem se alimentar delas. Essa relação, em que uma espécie prejudica a outra sem obter benefício direto dela, é chamada de

    1. inquilinismo
    2. mutualismo
    3. amensalismo
    4. sociedade
    5. comensalismo
  6. Uma população de leveduras foi cultivada em um meio com quantidade limitada de nutrientes. A tabela mostra o número de células ao longo do tempo.

    Tempo (h)04812162024
    Células (milhões)141645626565
    A interpretação correta desses dados é que

    1. a população cresceu rapidamente e se estabilizou perto da capacidade de suporte
    2. o crescimento foi constante, com o mesmo aumento a cada 4 horas
    3. a população cresceu de forma exponencial durante todo o experimento, sem limite
    4. a capacidade de suporte do meio é de 1 milhão de células
    5. a população diminuiu continuamente por falta de nutrientes
  7. O crescimento de uma população na natureza costuma ser representado por uma curva em S, e não por uma curva exponencial em J. Isso acontece porque

    1. a curva em J só ocorre em populações de plantas
    2. fatores como falta de alimento e de espaço limitam o crescimento
    3. as populações naturais nunca se reproduzem depois que atingem certa idade
    4. os predadores eliminam a população assim que ela começa a crescer
    5. o potencial biótico das espécies é sempre igual a zero
  8. Dados de várias décadas mostram que as populações de lebres e de linces, seu principal predador em uma região do Canadá, oscilam em ciclos. Em geral, os picos da população de linces ocorrem

    1. de forma totalmente independente da população de lebres
    2. exatamente ao mesmo tempo que os de lebres, sem nenhum atraso
    3. quando a população de lebres é zero, pois os linces passam a comer plantas
    4. antes dos picos de lebres, pois os linces estimulam a reprodução delas
    5. logo depois dos picos de lebres, com o aumento da oferta de presas
  9. No Brasil, a vespa Cotesia flavipes é criada em laboratório e liberada nos canaviais para combater a broca-da-cana, uma lagarta que perfura os colmos. A vespa põe seus ovos dentro da lagarta, e as larvas se desenvolvem às custas dela. Sobre esse controle biológico, é correto afirmar que

    1. reduz o uso de inseticidas, mas exige estudo para não afetar outras espécies
    2. funciona porque a vespa e a broca estabelecem uma relação de mutualismo
    3. aumenta o uso de agrotóxicos, porque a vespa também é uma praga
    4. elimina definitivamente a broca-da-cana
    5. não oferece nenhum risco, pois a vespa se alimenta apenas da cana-de-açúcar
  10. O mexilhão-dourado, molusco originário da Ásia, chegou à América do Sul provavelmente na água de lastro de navios e se espalhou por rios brasileiros, onde entope tubulações de usinas hidrelétricas e altera ecossistemas. Espécies como essa se tornam invasoras principalmente porque, no novo ambiente,

    1. as espécies nativas passam a se alimentar delas, o que aumenta sua população
    2. faltam predadores, parasitas e competidores que as controlavam
    3. a temperatura é sempre mais baixa, o que acelera sua reprodução
    4. elas deixam de se reproduzir e vivem por mais tempo
    5. elas sofrem mutações imediatas que as tornam resistentes a qualquer condição
  11. Em várias cidades brasileiras, foram liberados mosquitos Aedes aegypti com a bactéria Wolbachia, que reduz a capacidade de o mosquito transmitir vírus como os da dengue, da zika e da chikungunya. Essa estratégia é considerada promissora porque

    1. a bactéria funciona como vacina e é aplicada diretamente nas pessoas
    2. a Wolbachia mata todos os mosquitos da cidade em poucos dias
    3. os mosquitos com Wolbachia deixam de picar seres humanos para sempre
    4. dispensa qualquer outra medida, como a eliminação de criadouros
    5. a bactéria passa aos descendentes e se espalha entre os mosquitos
  12. Uma cooperativa agrícola discute se deve substituir parte dos inseticidas químicos por controle biológico. Apresente dois argumentos a favor do controle biológico e dois cuidados ou limitações que devem ser considerados antes de adotá-lo.

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