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Língua Portuguesa1º ao 2º anoEnsino Fundamental

EF12LP13

(EF12LP13) Planejar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans e peça de campanha de conscientização destinada ao público infantil que possam ser repassados oralmente por meio de ferramentas digitais, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Texto oficial da BNCC 2018, página 109 do documento do MEC.
Prática de linguagem
Oralidade
Objetos de conhecimento
Produção de texto oral
Campos de atuação
Campo da vida pública
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EF12LP13

Mais de Língua Portuguesa do 1º ano

18 questões no banco para EF12LP13

Usar no montador

  1. Agora é a vez da turma! Com a ajuda da professora, criem um slogan para uma campanha sobre lavar as mãos antes do lanche. O slogan deve ser curto, fácil de lembrar e, se possível, ter rima. Depois, ensaiem para falar o slogan em um vídeo.

  2. Leia o cartaz da campanha feita pela turma.

    CAMPANHA PARQUINHO FELIZ

    • ESPERE A SUA VEZ NO ESCORREGADOR.
    • NÃO SUBA NO BALANÇO EM PÉ.
    • JOGUE O PAPEL DO LANCHE NO CESTO DE LIXO.

    BRINQUEDO BEM CUIDADO, PARQUINHO ANIMADO!

    Marque verdadeiro ou falso: as frases que começam com ESPERE, NÃO SUBA e JOGUE dizem às crianças o que elas devem fazer.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  3. Qual destas frases também poderia ser um slogan da campanha do parquinho?

    1. O PARQUINHO DA ESCOLA FECHA TODOS OS DIAS ÀS 17 HORAS.
    2. CADA UM NA SUA VEZ, DIVERSÃO PARA VOCÊS!
    3. HOJE O LANCHE É PÃO COM QUEIJO.
    4. A BOLA AZUL É DO PEDRO.

  4. A turma quer transformar a campanha do parquinho em um vídeo curto. O que combina com esse vídeo?

    1. crianças no parquinho fazendo o certo e dizendo o slogan
    2. uma lista de compras falada bem depressa
    3. um adulto lendo uma história de piratas
    4. uma música animada, mas sem nenhuma palavra sobre o parquinho

Outras habilidades de Língua Portuguesa, 1º ao 2º ano

  • EF12LP01 Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
  • EF12LP02 Buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor (leitura compartilhada), textos que circulam em meios impressos ou…
  • EF12LP03 Copiar textos breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição…
  • EF12LP04 Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa…
  • EF12LP05 Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas…
  • EF12LP06 Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, recados, avisos, convites, receitas,…
  • EF12LP07 Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala…
  • EF12LP08 Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, fotolegendas em notícias, manchetes…
  • EF12LP09 Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e…
  • EF12LP10 Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cartazes, avisos, folhetos, regras…
  • EF12LP11 Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, fotolegendas em notícias, manchetes e lides…
  • EF12LP12 Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de…
  • EF12LP14 Identificar e reproduzir, em fotolegendas de notícias, álbum de fotos digital noticioso, cartas de leitor (revista infantil), digitais…
  • EF12LP15 Identificar a forma de composição de slogans publicitários.
  • EF12LP16 Identificar e reproduzir, em anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil (orais e…
  • EF12LP17 Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, enunciados de tarefas escolares,…
  • EF12LP18 Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário…
  • EF12LP19 Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.