Campanha contra o desperdício: do infográfico ao cartaz
Atividade 9 questões 50 min
EF09LI10
(EF09LI10) Propor potenciais argumentos para expor e defender ponto de vista em texto escrito, refletindo sobre o tema proposto e pesquisando dados, evidências e exemplos para sustentar os argumentos, organizando-os em sequência lógica.
- Unidade temática
- Estratégias de escrita
- Objetos de conhecimento
- Escrita: construção da argumentação
- Componente
- Língua Inglesa
Atividades e provas para a habilidade EF09LI10
Mais de Língua Inglesa do 9º ano
20 questões no banco para EF09LI10
Usar no montadorEscreva, em inglês, um post de 4 a 6 frases para um fórum on-line sobre a pergunta Should our city have more bike lanes? Apresente sua opinião, dois argumentos com exemplos ou dados (podem ser do seu bairro) e uma conclusão. Use pelo menos dois conectores, como first, in addition, however, therefore.
Releia o infográfico.
FOOD WASTE IN OUR SCHOOL CAFETERIA (one-week survey)
Food served: 500 kg
Food thrown away: 75 kg (15%)
Most wasted food: salad and beans
Main reason, according to students: "The portions are too big" (48%)
Em grupo, criem, em inglês, o texto de um cartaz para a campanha contra o desperdício de comida na escola. O cartaz deve ter: um slogan; dois dados do infográfico; uma proposta de ação para os leitores, no imperativo; e a descrição, em português, das imagens e cores que vocês vão usar e por quê.
Qual característica é típica de um infográfico?
- Contar uma história de ficção com vários capítulos.
- Apresentar apenas a opinião pessoal do autor.
- Usar só texto corrido, sem números nem imagens.
- Unir dados, ícones e textos curtos.
Releia o infográfico.
FOOD WASTE IN OUR SCHOOL CAFETERIA (one-week survey)
Food served: 500 kg
Food thrown away: 75 kg (15%)
Most wasted food: salad and beans
Main reason, according to students: "The portions are too big" (48%)
Qual argumento está mais bem apoiado em evidências?
- Everybody knows that students never eat their vegetables at school.
- According to our survey, 48% of students say the portions are too big.
- I think the food is not good, because I don't like beans at all.
- Wasting food is bad, and that's it, there is nothing else to say.
Outras habilidades de Língua Inglesa, 9º ano
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.