Linking words para argumentar em inglês

Língua Inglesa, 9º ano: Linking words para argumentar em inglês

1. Leia o texto de opinião.

   Should students have homework every day?

   In my opinion, daily homework is not a good idea. First, students need time to rest and play. In addition, many teenagers help their families at home after school. However, some homework can be useful, because it helps us review the lessons. Therefore, I believe teachers should give homework only two or three times a week. In conclusion, less homework can mean better learning.

   Thiago, 9th grade

   Qual é o ponto de vista de Thiago?

   1. aEle é contra qualquer tipo de lição de casa.
   2. bÉ contra a lição diária, mas aceita lição duas ou três vezes por semana.
   3. cEle defende lição de casa todos os dias.
   4. dEle acha que os alunos devem ajudar a família em casa em vez de estudar.

2. Releia o texto.

   Should students have homework every day?

   In my opinion, daily homework is not a good idea. First, students need time to rest and play. In addition, many teenagers help their families at home after school. However, some homework can be useful, because it helps us review the lessons. Therefore, I believe teachers should give homework only two or three times a week. In conclusion, less homework can mean better learning.

   Thiago, 9th grade

   Qual é a função de In addition?

   1. aApresentar uma ideia contrária.
   2. bConcluir o texto.
   3. cAcrescentar mais um argumento.
   4. dIndicar uma condição.

3. Use o texto da questão 2.

   Ao usar However, Thiago:

   1. aacrescenta mais um motivo contra a lição de casa todos os dias.
   2. bapresenta a conclusão final do texto.
   3. cadmite um ponto contrário: alguma lição pode ser útil.
   4. ddá um exemplo de atividade de lazer.

4. Use o texto da questão 2.

   O conector Therefore introduz:

   1. auma causa para os alunos estarem cansados depois da escola.
   2. ba consequência dos argumentos: a proposta de Thiago.
   3. cuma comparação entre escolas.
   4. duma pergunta para o leitor.

5. Use o texto da questão 2.

   Qual é a função de In conclusion no último período?

   1. aIntroduzir um novo argumento.
   2. bApresentar uma condição.
   3. cIndicar um contraste com o primeiro parágrafo.
   4. dFazer a síntese final da ideia defendida.

6. Complete com um conector de condição: Students can do well in exams ___ they organize their study time.

   1. aif
   2. balthough
   3. chowever
   4. dtherefore

7. Complete: ___ the heavy rain, the final match continued.

   1. aAlthough
   2. bBecause of
   3. cDespite
   4. dMoreover

8. Thiago quer defender a ideia Schools should have more green areas. Qual argumento está mais bem sustentado por evidências?

   1. aGreen is my favorite color, so all schools should be painted green and have plants.
   2. bEverybody knows that trees are nice.
   3. cSome schools have big gyms and many computers.
   4. dResearch shows nature can reduce stress, and students who use our garden feel calmer.

9. Qual sequência organiza melhor um texto de opinião?

   1. aConclusão → tese → contra-argumento → argumentos.
   2. bTese → argumentos e evidências → contra-argumento → conclusão.
   3. cArgumentos sem tese → conclusão → título.
   4. dContra-argumento → conclusão → tese → evidências e exemplos → título.

10. Escreva um parágrafo de opinião em inglês (6 a 8 frases) respondendo à pergunta Should cell phones be allowed at school?. Apresente sua tese, dois argumentos com exemplos ou evidências, um contra-argumento e uma conclusão. Use pelo menos quatro conectores diferentes (por exemplo: first, in addition, however, if, therefore, in conclusion).

ProvaPiloto · provapiloto.com.br