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Língua Inglesa9º anoEnsino Fundamental

EF09LI14

(EF09LI14) Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade discursiva.

Texto oficial da BNCC 2018, página 265 do documento do MEC.
Unidade temática
Estudo do léxico
Objetos de conhecimento
Conectores (linking words)
Componente
Língua Inglesa

Atividades e provas para a habilidade EF09LI14

Mais de Língua Inglesa do 9º ano

11 questões no banco para EF09LI14

Usar no montador
  1. Complete com um conector de contraste: The movie was very long. ___, it was exciting from beginning to end.

    1. Therefore
    2. In addition
    3. For example
    4. However
  2. Escreva um parágrafo de opinião em inglês (6 a 8 frases) respondendo à pergunta Should cell phones be allowed at school?. Apresente sua tese, dois argumentos com exemplos ou evidências, um contra-argumento e uma conclusão. Use pelo menos quatro conectores diferentes (por exemplo: first, in addition, however, if, therefore, in conclusion).

  3. Qual sequência organiza melhor um texto de opinião?

    1. Conclusão → tese → contra-argumento → argumentos.
    2. Tese → argumentos e evidências → contra-argumento → conclusão.
    3. Argumentos sem tese → conclusão → título.
    4. Contra-argumento → conclusão → tese → evidências e exemplos → título.
  4. Thiago quer defender a ideia Schools should have more green areas. Qual argumento está mais bem sustentado por evidências?

    1. Green is my favorite color, so all schools should be painted green and have plants.
    2. Everybody knows that trees are nice.
    3. Some schools have big gyms and many computers.
    4. Research shows nature can reduce stress, and students who use our garden feel calmer.

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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.