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Língua Inglesa7º anoEnsino Fundamental

EF07LI11

(EF07LI11) Participar de troca de opiniões e informações sobre textos, lidos na sala de aula ou em outros ambientes.

Texto oficial da BNCC 2018, página 255 do documento do MEC.
Unidade temática
Atitudes e disposições favoráveis do leitor
Objetos de conhecimento
Partilha de leitura
Componente
Língua Inglesa

Atividades e provas para a habilidade EF07LI11

Mais de Língua Inglesa do 7º ano

19 questões no banco para EF07LI11

Usar no montador

  1. Entreviste uma pessoa mais velha da sua família ou do seu bairro.

    a) Escreva quatro perguntas em inglês no passado (use Where, What, When e Did).

    b) Depois da entrevista, escreva um pequeno relato em inglês (5 a 6 frases) sobre a vida dessa pessoa, usando pelo menos dois destes conectores: first, then, after that, because, so.

  2. Na roda de conversa sobre a entrevista, qual comentário expressa uma opinião justificada sobre o texto?

    1. Dona Benedita was born in 1951 in a small fishing village in Ceará.
    2. The interview has five questions and five answers.
    3. I think she is inspiring, because she teaches our traditions.
    4. Ceará is a state in the Northeast of Brazil.

  3. Releia a entrevista.

    Tainá: Where were you born, Dona Benedita?

    Dona Benedita: I was born in a small fishing village in Ceará, in 1951.

    Tainá: What did you do when you were a child?

    Dona Benedita: I helped my mother at home. In the afternoons, I sat with my grandmother and watched her make bobbin lace.

    Tainá: When did you start making lace?

    Dona Benedita: I started when I was nine. My first piece was ugly, but my grandmother kept it!

    Tainá: Did you go to school?

    Dona Benedita: Yes, but only for four years. The school was far, so I walked for an hour every day.

    Tainá: What do you do today?

    Dona Benedita: I teach lacemaking to girls and boys from the community. I want our tradition to stay alive.

    Qual sequência de fatos está na ordem em que aconteceram?

    1. Começou a fazer renda, nasceu, hoje ensina, observava a avó.
    2. Hoje ensina, observava a avó, nasceu, começou a fazer renda.
    3. Nasceu, observava a avó, começou a fazer renda, hoje ensina.
    4. Observava a avó, hoje ensina, começou a fazer renda, nasceu.

  4. Qual frase mostra uma relação de causa e consequência?

    1. The school was far, so she walked a lot.
    2. She was born in 1951 in Ceará.
    3. She sat with her grandmother.
    4. First she helped, then she sat.

Outras habilidades de Língua Inglesa, 7º ano

  • EF07LI01 Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala de aula, de forma respeitosa e…
  • EF07LI02 Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.
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  • EF07LI05 Compor, em língua inglesa, narrativas orais sobre fatos, acontecimentos e personalidades marcantes do passado.
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  • EF07LI07 Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa (parágrafos).
  • EF07LI08 Relacionar as partes de um texto (parágrafos) para construir seu sentido global.
  • EF07LI09 Selecionar, em um texto, a informação desejada como objetivo de leitura.
  • EF07LI10 Escolher, em ambientes virtuais, textos em língua inglesa, de fontes confiáveis, para estudos/pesquisas escolares.
  • EF07LI12 Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte).
  • EF07LI13 Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização…
  • EF07LI14 Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do passado (linha do tempo/ timelines, biografias, verbetes de enciclopédias,…
  • EF07LI15 Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at)…
  • EF07LI16 Reconhecer a pronúncia de verbos regulares no passado (-ed).
  • EF07LI17 Explorar o caráter polissêmico de palavras de acordo com o contexto de uso.
  • EF07LI18 Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir textos orais e escritos, mostrando relações de sequência…
  • EF07LI19 Discriminar sujeito de objeto utilizando pronomes a eles relacionados.
  • EF07LI20 Empregar, de forma inteligível, o verbo modal can para descrever habilidades (no presente e no passado).
  • EF07LI21 Analisar o alcance da língua inglesa e os seus contextos de uso no mundo globalizado.
  • EF07LI22 Explorar modos de falar em língua inglesa, refutando preconceitos e reconhecendo a variação linguística como fenômeno natural das…
  • EF07LI23 Reconhecer a variação linguística como manifestação de formas de pensar e expressar o mundo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.