Pular para o conteúdo

Língua Inglesa7º anoEnsino Fundamental

EF07LI19

(EF07LI19) Discriminar sujeito de objeto utilizando pronomes a eles relacionados.

Texto oficial da BNCC 2018, página 257 do documento do MEC.
Unidade temática
Gramática
Objetos de conhecimento
Pronomes do caso reto e do caso oblíquo
Componente
Língua Inglesa

Atividades e provas para a habilidade EF07LI19

Mais de Língua Inglesa do 7º ano

10 questões no banco para EF07LI19

Usar no montador

  1. Complete: My grandmother lives in Bahia. I call ___ every Sunday.

    1. she
    2. his
    3. hers
    4. her

  2. Releia a história.

    The Lost Notebook

    Bruno lost his science notebook on Monday. He looked for it everywhere. His friend Tainá saw him in the library and asked, "Can I help you?" They looked under the tables and behind the shelves. Finally, Tainá found it in the lost-and-found box. Bruno thanked her and gave her a chocolate. "You're a great friend," he said.

    Converse com um colega: Bruno foi cuidadoso com o caderno? O que ele poderia ter feito para não perdê-lo? Depois, escreva sua opinião em duas ou três frases em inglês, usando pelo menos dois pronomes objeto (me, him, her, it, us, them).

  3. Releia a história.

    The Lost Notebook

    Bruno lost his science notebook on Monday. He looked for it everywhere. His friend Tainá saw him in the library and asked, "Can I help you?" They looked under the tables and behind the shelves. Finally, Tainá found it in the lost-and-found box. Bruno thanked her and gave her a chocolate. "You're a great friend," he said.

    Em uma conversa sobre a história, qual comentário apresenta uma opinião apoiada no texto?

    1. Bruno lost his notebook on Friday, so he was sad all weekend.
    2. Tainá found the notebook in the science lab, under a chair.
    3. Bruno's notebook was blue and had a soccer sticker on it.
    4. Tainá is a good friend because she helped Bruno look for his notebook.

  4. Qual frase está correta?

    1. We invited them to the party.
    2. Us invited they to the party.
    3. We invited they to the party.
    4. Us invited them to the party.

Outras habilidades de Língua Inglesa, 7º ano

  • EF07LI01 Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala de aula, de forma respeitosa e…
  • EF07LI02 Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida.
  • EF07LI03 Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.
  • EF07LI04 Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos orais presentes no cinema, na internet,…
  • EF07LI05 Compor, em língua inglesa, narrativas orais sobre fatos, acontecimentos e personalidades marcantes do passado.
  • EF07LI06 Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com base em leitura rápida, observando títulos,…
  • EF07LI07 Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa (parágrafos).
  • EF07LI08 Relacionar as partes de um texto (parágrafos) para construir seu sentido global.
  • EF07LI09 Selecionar, em um texto, a informação desejada como objetivo de leitura.
  • EF07LI10 Escolher, em ambientes virtuais, textos em língua inglesa, de fontes confiáveis, para estudos/pesquisas escolares.
  • EF07LI11 Participar de troca de opiniões e informações sobre textos, lidos na sala de aula ou em outros ambientes.
  • EF07LI12 Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte).
  • EF07LI13 Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização…
  • EF07LI14 Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do passado (linha do tempo/ timelines, biografias, verbetes de enciclopédias,…
  • EF07LI15 Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at)…
  • EF07LI16 Reconhecer a pronúncia de verbos regulares no passado (-ed).
  • EF07LI17 Explorar o caráter polissêmico de palavras de acordo com o contexto de uso.
  • EF07LI18 Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir textos orais e escritos, mostrando relações de sequência…
  • EF07LI20 Empregar, de forma inteligível, o verbo modal can para descrever habilidades (no presente e no passado).
  • EF07LI21 Analisar o alcance da língua inglesa e os seus contextos de uso no mundo globalizado.
  • EF07LI22 Explorar modos de falar em língua inglesa, refutando preconceitos e reconhecendo a variação linguística como fenômeno natural das…
  • EF07LI23 Reconhecer a variação linguística como manifestação de formas de pensar e expressar o mundo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.