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Língua Inglesa7º anoEnsino Fundamental

EF07LI07

(EF07LI07) Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa (parágrafos).

Texto oficial da BNCC 2018, página 255 do documento do MEC.
Unidade temática
Estratégias de leitura
Objetos de conhecimento
Compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming, scanning)
Componente
Língua Inglesa

Atividades e provas para a habilidade EF07LI07

Mais de Língua Inglesa do 7º ano

18 questões no banco para EF07LI07

Usar no montador

  1. Marque verdadeiro ou falso: em um texto informativo bem organizado, cada parágrafo costuma desenvolver uma ideia principal, que muitas vezes aparece na primeira frase.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  2. Releia o texto.

    Açaí: From the Forest to the Bowl

    (1) Açaí is a small purple fruit. It grows on a tall palm tree in the Amazon region, especially in the state of Pará. For many riverside families, açaí is not a dessert: it is part of lunch, with fish and cassava flour.

    (2) Harvesting açaí is hard work. Climbers go up the thin palm trees with a ring of rope or fiber around their feet, called peconha. They cut the bunches of fruit and carry them down carefully.

    (3) Today, people eat açaí in many countries. In big cities, it is often frozen and served cold, with banana, granola and sugar. This is very different from the traditional way of eating it in the Amazon.

    (4) The popularity of açaí brings jobs and money to the region, but it also creates problems. When the price goes up, some local families cannot buy as much açaí as before.

    a) Escreva, em português, uma frase com a ideia-chave de cada parágrafo (1 a 4).

    b) Crie outro título em inglês para o texto e explique por que ele combina com o texto todo.

  3. Releia o texto.

    Açaí: From the Forest to the Bowl

    (1) Açaí is a small purple fruit. It grows on a tall palm tree in the Amazon region, especially in the state of Pará. For many riverside families, açaí is not a dessert: it is part of lunch, with fish and cassava flour.

    (2) Harvesting açaí is hard work. Climbers go up the thin palm trees with a ring of rope or fiber around their feet, called peconha. They cut the bunches of fruit and carry them down carefully.

    (3) Today, people eat açaí in many countries. In big cities, it is often frozen and served cold, with banana, granola and sugar. This is very different from the traditional way of eating it in the Amazon.

    (4) The popularity of açaí brings jobs and money to the region, but it also creates problems. When the price goes up, some local families cannot buy as much açaí as before.

    Qual frase resume melhor o texto inteiro?

    1. Açaí is a frozen dessert that people in big cities eat with banana, granola and a lot of sugar.
    2. Climbers in Pará use a peconha to go up the thin palm trees and cut the bunches of purple fruit.
    3. Riverside families in the Amazon eat fish and cassava flour for lunch every single day of the week.
    4. Açaí is a traditional Amazon food that became popular around the world, with good and bad effects.

  4. Releia o texto.

    Açaí: From the Forest to the Bowl

    (1) Açaí is a small purple fruit. It grows on a tall palm tree in the Amazon region, especially in the state of Pará. For many riverside families, açaí is not a dessert: it is part of lunch, with fish and cassava flour.

    (2) Harvesting açaí is hard work. Climbers go up the thin palm trees with a ring of rope or fiber around their feet, called peconha. They cut the bunches of fruit and carry them down carefully.

    (3) Today, people eat açaí in many countries. In big cities, it is often frozen and served cold, with banana, granola and sugar. This is very different from the traditional way of eating it in the Amazon.

    (4) The popularity of açaí brings jobs and money to the region, but it also creates problems. When the price goes up, some local families cannot buy as much açaí as before.

    Como o parágrafo 4 se relaciona com o parágrafo 3?

    1. Repete com outras palavras a receita do açaí com granola.
    2. Explica como o açaí é colhido pelos apanhadores do Pará.
    3. Apresenta a fruta pela primeira vez para o leitor do texto.
    4. Mostra efeitos da fama do açaí descrita no parágrafo 3.

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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.