Pós-abolição: população negra, imprensa negra e resistência
Atividade 10 questões 50 min
EF09HI04
(EF09HI04) Discutir a importância da participação da população negra na formação econômica, política e social do Brasil.
- Unidade temática
- O nascimento da República no Brasil e os processos históricos até a metade do século XX
- Objetos de conhecimento
- A questão da inserção dos negros no período republicano do pós-abolição; Os movimentos sociais e a imprensa negra; a cultura afro-brasileira como elemento de resistência e superação das discriminações
- Componente
- História
Atividades e provas para a habilidade EF09HI04
Mais de História do 9º ano10 questões no banco para EF09HI04
Usar no montadorExplique a importância da população negra na formação econômica, política e social do Brasil, citando pelo menos um exemplo de cada aspecto.
A partir da década de 1930, difundiu-se a ideia de que o Brasil seria uma "democracia racial", em que brancos, negros e indígenas conviveriam sem preconceito. Nas décadas seguintes, essa ideia:
- foi criticada por pesquisas e pelo movimento negro, que mostraram a existência do racismo
- foi abandonada porque o Brasil passou a adotar leis de segregação racial
- levou o governo a proibir qualquer debate sobre a questão racial nas escolas
- foi confirmada por todas as pesquisas, que provaram a ausência total de racismo e de desigualdade no país
Em 1944, Abdias Nascimento fundou o Teatro Experimental do Negro. Seu objetivo era:
- valorizar atores e autores negros e combater estereótipos racistas nos palcos
- apresentar apenas peças estrangeiras, escritas por autores europeus
- substituir o teatro pelo cinema mudo em todas as cidades do Brasil
- proibir a presença de artistas negros nos teatros e nos cinemas das grandes cidades
O samba, perseguido no início do século XX, tornou-se depois um símbolo nacional. Encontros na casa de Tia Ciata, no Rio de Janeiro, foram importantes para o seu desenvolvimento. Esse processo mostra que:
- a cultura afro-brasileira foi central na formação da identidade cultural do país
- as manifestações de origem africana nunca sofreram nenhuma perseguição
- o samba surgiu nas fazendas de café do oeste paulista com os imigrantes
- o samba foi criado por compositores europeus que visitaram o Rio de Janeiro no século XX
Outras habilidades de História, 9º ano
- EF09HI01 Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.