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História9º anoEnsino Fundamental

EF09HI11

(EF09HI11) Identificar as especificidades e os desdobramentos mundiais da Revolução Russa e seu significado histórico.

Texto oficial da BNCC 2018, página 431 do documento do MEC.
Unidade temática
Totalitarismos e conflitos mundiais
Objetos de conhecimento
O mundo em conflito: a Primeira Guerra Mundial A questão da Palestina; A Revolução Russa; A crise capitalista de 1929
Componente
História

Atividades e provas para a habilidade EF09HI11

Mais de História do 9º ano

11 questões no banco para EF09HI11

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  1. A Revolução Russa, de 1917, e a criação da União Soviética, em 1922, tiveram repercussão mundial. Um desdobramento foi:

    1. o fim imediato do capitalismo no mundo
    2. a volta do czarismo à Rússia
    3. a aliança soviética com a monarquia brasileira restaurada
    4. a fundação de partidos comunistas em vários países

  2. Explique como a crise de 1929 contribuiu para o fortalecimento de regimes totalitários, como o nazismo na Alemanha.

  3. O Holocausto foi o extermínio sistemático promovido pelo regime nazista. Suas vítimas incluíram:

    1. apenas soldados mortos nas batalhas da Segunda Guerra Mundial na frente ocidental europeia
    2. somente cidadãos alemães que se recusaram a pagar os impostos do governo
    3. cerca de 6 milhões de judeus, além de ciganos, pessoas com deficiência e outros grupos
    4. exclusivamente prisioneiros de guerra britânicos e estadunidenses

  4. O fascismo, que chegou ao poder na Itália com Benito Mussolini em 1922, caracterizava-se por:

    1. defesa da liberdade de imprensa, da existência de vários partidos e da divisão dos poderes
    2. proposta de fim das fronteiras nacionais e de um governo mundial democrático
    3. partido único, culto ao líder, nacionalismo extremo e repressão aos opositores
    4. valorização do pacifismo e recusa de qualquer tipo de exército ou violência

Outras habilidades de História, 9º ano

  • EF09HI01 Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.
  • EF09HI02 Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.
  • EF09HI03 Identificar os mecanismos de inserção dos negros na sociedade brasileira pós-abolição e avaliar os seus resultados.
  • EF09HI04 Discutir a importância da participação da população negra na formação econômica, política e social do Brasil.
  • EF09HI05 Identificar os processos de urbanização e modernização da sociedade brasileira e avaliar suas contradições e impactos na região…
  • EF09HI06 Identificar e discutir o papel do trabalhismo como força política, social e cultural no Brasil, em diferentes escalas…
  • EF09HI07 Identificar e explicar, em meio a lógicas de inclusão e exclusão, as pautas dos povos indígenas, no contexto…
  • EF09HI08 Identificar as transformações ocorridas no debate sobre as questões da diversidade no Brasil durante o século XX e…
  • EF09HI09 Relacionar as conquistas de direitos políticos, sociais e civis à atuação de movimentos sociais.
  • EF09HI10 Identificar e relacionar as dinâmicas do capitalismo e suas crises, os grandes conflitos mundiais e os conflitos vivenciados…
  • EF09HI12 Analisar a crise capitalista de 1929 e seus desdobramentos em relação à economia global.
  • EF09HI13 Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do nazismo, a consolidação dos estados totalitários e…
  • EF09HI14 Caracterizar e discutir as dinâmicas do colonialismo no continente africano e asiático e as lógicas de resistência das…
  • EF09HI15 Discutir as motivações que levaram à criação da Organização das Nações Unidas (ONU) no contexto do pós-guerra e…
  • EF09HI16 Relacionar a Carta dos Direitos Humanos ao processo de afirmação dos direitos fundamentais e de defesa da dignidade…
  • EF09HI17 Identificar e analisar processos sociais, econômicos, culturais e políticos do Brasil a partir de 1946.
  • EF09HI18 Descrever e analisar as relações entre as transformações urbanas e seus impactos na cultura brasileira entre 1946 e…
  • EF09HI19 Identificar e compreender o processo que resultou na ditadura civil-militar no Brasil e discutir a emergência de questões…
  • EF09HI20 Discutir os processos de resistência e as propostas de reorganização da sociedade brasileira durante a ditadura civil-militar.
  • EF09HI21 Identificar e relacionar as demandas indígenas e quilombolas como forma de contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura.
  • EF09HI22 Discutir o papel da mobilização da sociedade brasileira do final do período ditatorial até a Constituição de 1988.
  • EF09HI23 Identificar direitos civis, políticos e sociais expressos na Constituição de 1988 e relacioná-los à noção de cidadania e…
  • EF09HI24 Analisar as transformações políticas, econômicas, sociais e culturais de 1989 aos dias atuais, identificando questões prioritárias para a…
  • EF09HI25 Relacionar as transformações da sociedade brasileira aos protagonismos da sociedade civil após 1989.
  • EF09HI26 Discutir e analisar as causas da violência contra populações marginalizadas (negros, indígenas, mulheres, homossexuais, camponeses, pobres etc.) com…
  • EF09HI27 Relacionar aspectos das mudanças econômicas, culturais e sociais ocorridas no Brasil a partir da década de 1990 ao…
  • EF09HI28 Identificar e analisar aspectos da Guerra Fria, seus principais conflitos e as tensões geopolíticas no interior dos blocos…
  • EF09HI29 Descrever e analisar as experiências ditatoriais na América Latina, seus procedimentos e vínculos com o poder, em nível…
  • EF09HI30 Comparar as características dos regimes ditatoriais latino-americanos, com especial atenção para a censura política, a opressão e o…
  • EF09HI31 Descrever e avaliar os processos de descolonização na África e na Ásia.
  • EF09HI32 Analisar mudanças e permanências associadas ao processo de globalização, considerando os argumentos dos movimentos críticos às políticas globais.
  • EF09HI33 Analisar as transformações nas relações políticas locais e globais geradas pelo desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e…
  • EF09HI34 Discutir as motivações da adoção de diferentes políticas econômicas na América Latina, assim como seus impactos sociais nos…
  • EF09HI35 Analisar os aspectos relacionados ao fenômeno do terrorismo na contemporaneidade, incluindo os movimentos migratórios e os choques entre…
  • EF09HI36 Identificar e discutir as diversidades identitárias e seus significados históricos no início do século XXI, combatendo qualquer forma…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.