Simulado de Arte: patrimônio, sociedade e matrizes culturais
Simulado 10 questões 50 min
EF69AR31
(EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
- Unidade temática
- Artes integradas
- Objetos de conhecimento
- Contextos e práticas
- Componente
- Arte
Atividades e provas para a habilidade EF69AR31
Mais de Arte do 6º ano
30 questões no banco para EF69AR31
Usar no montadorEm um projeto sobre a água, a turma criou uma instalação com garrafas, compôs uma canção e encenou uma cena sobre a falta d'água no bairro. O projeto relaciona as linguagens artísticas a:
- um assunto sem relação com a vida
- uma questão social e ambiental
- uma competição entre linguagens
- uma única linguagem, a pintura
Em 1944, Abdias do Nascimento fundou, no Rio de Janeiro, o Teatro Experimental do Negro (TEN), que formava atores negros e denunciava o racismo. A iniciativa mostra a relação entre o teatro e:
- a proibição de atores negros nos palcos
- a luta por direitos e contra a discriminação racial
- o fim do teatro como linguagem artística
- a defesa de papéis fixos para cada grupo
O tambor de crioula, do Maranhão, registrado como patrimônio cultural imaterial do Brasil, é uma manifestação de matriz afro-brasileira em que:
- casais dançam abraçados ao som de uma sanfona
- passistas saltam com sombrinhas coloridas ao som de orquestra de metais
- mulheres dançam em roda ao som de tambores, com a punga
- dançarinos em fila batem os pés ao som de viola
Na tela A Primeira Missa no Brasil (1860), de Victor Meirelles, a cerimônia portuguesa ocupa o centro da composição, e os indígenas aparecem ao redor, como espectadores. Uma leitura crítica atual destaca que a obra:
- mostra o ponto de vista dos povos indígenas sobre a chegada
- constrói o passado a partir do ponto de vista do colonizador
- foi pintada por um indígena que presenciou a missa
- é uma fotografia fiel do que aconteceu em 1500
Outras habilidades de Arte, 6º ao 9º ano
- EF69AR01 Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e…
- EF69AR02 Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
- EF69AR03 Analisar situações nas quais as linguagens das artes visuais se integram às linguagens audiovisuais (cinema, animações, vídeos etc.),…
- EF69AR04 Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.)…
- EF69AR05 Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia,…
- EF69AR06 Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo…
- EF69AR07 Dialogar com princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imagéticos e processos de criação nas suas produções visuais.
- EF69AR08 Diferenciar as categorias de artista, artesão, produtor cultural, curador, designer, entre outras, estabelecendo relações entre os profissionais do…
- EF69AR09 Pesquisar e analisar diferentes formas de expressão, representação e encenação da dança, reconhecendo e apreciando composições de dança…
- EF69AR10 Explorar elementos constitutivos do movimento cotidiano e do movimento dançado, abordando, criticamente, o desenvolvimento das formas da dança…
- EF69AR11 Experimentar e analisar os fatores de movimento (tempo, peso, fluência e espaço) como elementos que, combinados, geram as…
- EF69AR12 Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e…
- EF69AR13 Investigar brincadeiras, jogos, danças coletivas e outras práticas de dança de diferentes matrizes estéticas e culturais como referência…
- EF69AR14 Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (convencionais e não convencionais) para…
- EF69AR15 Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando estereótipos e…
- EF69AR16 Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e…
- EF69AR17 Explorar e analisar, criticamente, diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical.
- EF69AR18 Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o…
- EF69AR19 Identificar e analisar diferentes estilos musicais, contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a capacidade…
- EF69AR20 Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos…
- EF69AR21 Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e…
- EF69AR22 Explorar e identificar diferentes formas de registro musical (notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música contemporânea),…
- EF69AR23 Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos…
- EF69AR24 Reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos de…
- EF69AR25 Identificar e analisar diferentes estilos cênicos, contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar a capacidade…
- EF69AR26 Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus…
- EF69AR27 Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro…
- EF69AR28 Investigar e experimentar diferentes funções teatrais e discutir os limites e desafios do trabalho artístico coletivo e colaborativo.
- EF69AR29 Experimentar a gestualidade e as construções corporais e vocais de maneira imaginativa na improvisação teatral e no jogo…
- EF69AR30 Compor improvisações e acontecimentos cênicos com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens, objetos etc.), caracterizando…
- EF69AR32 Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
- EF69AR33 Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da…
- EF69AR34 Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas…
- EF69AR35 Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios…
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.