EF69AR15
(EF69AR15) Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando estereótipos e preconceitos.
- Unidade temática
- Dança
- Objetos de conhecimento
- Processos de criação
- Componente
- Arte
Atividades e provas para a habilidade EF69AR15
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Montar prova com esta habilidade4 questões no banco para EF69AR15
Usar no montadorA ideia de que dança é "coisa de menina" está correta e não precisa ser discutida na escola.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
Em uma conversa sobre danças, alguns colegas disseram que o passinho do funk "não é dança de verdade". Uma resposta que problematiza esse preconceito é:
- concordar, porque só o balé é dança de verdade
- proibir que se fale de funk na escola
- lembrar que danças das periferias têm técnica e história
- dizer que dança boa é a que aparece na TV
Ao assistir a um vídeo de dança indígena, um colega disse que "parece fantasia". Qual intervenção problematiza esse estereótipo?
- concordar e rir junto com a turma toda do vídeo
- parar o vídeo e mudar de assunto
- explicar o sentido da dança para o povo
- dizer que só danças urbanas são atuais
Em uma apresentação na escola, um grupo de meninos foi vaiado por dançar balé. Qual atitude problematiza o preconceito?
- vaiar também, porque balé é só para meninas
- pedir que os meninos dancem só futebol
- discutir que a dança não tem gênero
- proibir o balé nas próximas apresentações
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.