Arte urbana: grafite, muralismo, estêncil e lambe-lambe

Arte, 7º ano: Arte urbana: grafite, muralismo, estêncil e lambe-lambe

1. O grafite como conhecemos hoje ganhou força nos anos 1970, nas grandes cidades dos Estados Unidos, principalmente em Nova York. A que movimento cultural ele está ligado?

   1. aAo barroco, junto com a pintura de igrejas.
   2. bAo hip-hop, junto com o rap, o DJ e o breaking.
   3. cAo Renascimento, junto com a escultura em mármore.
   4. dAo Impressionismo, junto com a pintura ao ar livre.

2. Nas primeiras décadas do século XX, artistas como Diego Rivera pintaram grandes murais em prédios públicos do México, retratando a história do país, os trabalhadores e os povos indígenas. Esse movimento é conhecido como:

   1. amuralismo mexicano
   2. bcubismo
   3. carte rupestre
   4. dminimalismo

3. Por que o muralismo mexicano escolheu as paredes de prédios públicos, e não apenas os quadros em museus?

   1. aPorque era proibido pintar em telas no México.
   2. bPorque os artistas não sabiam pintar em tamanho pequeno.
   3. cPara que a arte fosse vista por toda a população, inclusive por quem não frequentava museus.
   4. dPara esconder as pinturas do público.

4. Um artista corta um desenho em uma folha de papelão, apoia o molde vazado no muro e aplica tinta spray, repetindo a mesma imagem em vários lugares. Que técnica é essa?

   1. aLambe-lambe
   2. bMosaico
   3. cXilogravura
   4. dEstêncil

5. Coletivos de artistas espalham pela cidade cartazes impressos ou desenhados, colados nos muros com cola caseira, muitas vezes com frases poéticas ou críticas. Que técnica é essa?

   1. aEstêncil
   2. bLambe-lambe
   3. cEscultura
   4. dAfresco

6. OSGEMEOS, dupla de irmãos gêmeos de São Paulo, ficaram conhecidos no mundo todo por seus grafites com personagens de pele amarela, inspirados no cotidiano e nos sonhos. O que a trajetória deles mostra sobre a arte urbana?

   1. aQue o grafite só pode existir em muros abandonados.
   2. bQue artistas brasileiros não participam da arte contemporânea.
   3. cQue a arte nascida nas ruas pode ganhar reconhecimento internacional e circular também em museus e galerias.
   4. dQue a arte urbana não tem estilo próprio.

7. No Brasil, a Lei 12.408/2011 diferencia o grafite da pichação: o grafite feito com o objetivo de valorizar o espaço por meio de manifestação artística, com autorização do proprietário (ou do órgão responsável, no caso de bens públicos), não é crime. Qual é o critério central dessa diferença?

   1. aA cor da tinta usada.
   2. bA autorização e a intenção artística de valorizar o espaço.
   3. cO tamanho do desenho.
   4. dA idade de quem pinta.

8. Um grupo de jovens pintou, com autorização, um mural em um viaduto do bairro com rostos de lideranças negras e indígenas da história do Brasil. Que dimensão da vida social essa obra relaciona à arte?

   1. aApenas a dimensão econômica, porque o mural vende produtos.
   2. bNenhuma: a arte urbana não tem relação com a sociedade.
   3. cApenas a dimensão esportiva do bairro.
   4. dA dimensão histórica e política, ao dar visibilidade a pessoas e lutas muitas vezes esquecidas.

9. Marque verdadeiro ou falso: como a arte urbana fica nas ruas, e não em museus, ela não pode ser analisada com os elementos da linguagem visual, como cor, forma, linha e composição.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

10. A turma recebeu autorização para pintar um mural em um muro da escola. Planeje a obra: escolha um tema ligado à comunidade, descreva as imagens e as cores principais, indique a técnica (mural à mão livre, estêncil, lambe-lambe ou combinação) e explique a mensagem que vocês querem transmitir a quem passar pelo local.

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