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Arte6º ao 9º anoEnsino Fundamental

EF69AR21

(EF69AR21) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.

Texto oficial da BNCC 2018, página 211 do documento do MEC.
Unidade temática
Música
Objetos de conhecimento
Materialidades
Componente
Arte

Atividades e provas para a habilidade EF69AR21

Mais de Arte do 6º ano

13 questões no banco para EF69AR21

Usar no montador
  1. O grupo Barbatuques, de São Paulo, faz música usando o corpo como instrumento: estalos, palmas, batidas no peito e sons vocais. Para registrar criações desse tipo, um grupo pode usar:

    1. partituras com símbolos para cada som e gravação
    2. somente a pauta tradicional, sem nenhuma adaptação
    3. apenas a memória, porque é impossível registrar
    4. fotografias dos músicos parados
  2. O multi-instrumentista Hermeto Pascoal ficou conhecido por fazer música também com chaleiras, brinquedos e até sons de animais. Isso mostra que:

    1. só instrumentos de orquestra fazem música
    2. sons do cotidiano estragam uma composição
    3. qualquer fonte sonora pode virar música
    4. a música brasileira não usa experimentação
  3. Em um aplicativo de música, o jogador cria batidas tocando quadradinhos na tela, cada um com um som (bumbo, caixa, palmas). Ao trocar o som de bumbo pelo de palmas na mesma batida, muda principalmente:

    1. o andamento
    2. a duração da música
    3. o timbre
    4. a letra da canção
  4. Em grupo, criem uma partitura criativa de 8 tempos para percussão corporal, usando pelo menos três símbolos diferentes (vocês podem usar ●, ▲, ■ e ◆) e uma legenda explicando cada um. Indiquem também se o trecho deve ser tocado de forma suave (p) ou forte (f). Ensaiem e apresentem para a turma.

Outras habilidades de Arte, 6º ao 9º ano

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  • EF69AR15 Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando estereótipos e…
  • EF69AR16 Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e…
  • EF69AR17 Explorar e analisar, criticamente, diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical.
  • EF69AR18 Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o…
  • EF69AR19 Identificar e analisar diferentes estilos musicais, contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a capacidade…
  • EF69AR20 Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos…
  • EF69AR22 Explorar e identificar diferentes formas de registro musical (notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música contemporânea),…
  • EF69AR23 Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos…
  • EF69AR24 Reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos de…
  • EF69AR25 Identificar e analisar diferentes estilos cênicos, contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar a capacidade…
  • EF69AR26 Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus…
  • EF69AR27 Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro…
  • EF69AR28 Investigar e experimentar diferentes funções teatrais e discutir os limites e desafios do trabalho artístico coletivo e colaborativo.
  • EF69AR29 Experimentar a gestualidade e as construções corporais e vocais de maneira imaginativa na improvisação teatral e no jogo…
  • EF69AR30 Compor improvisações e acontecimentos cênicos com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens, objetos etc.), caracterizando…
  • EF69AR31 Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
  • EF69AR32 Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
  • EF69AR33 Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da…
  • EF69AR34 Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas…
  • EF69AR35 Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.