Resistência indígena na América portuguesa
Atividade 10 questões 50 min
EF07HI10
(EF07HI10) Analisar, com base em documentos históricos, diferentes interpretações sobre as dinâmicas das sociedades americanas no período colonial.
- Unidade temática
- A organização do poder e as dinâmicas do mundo colonial americano
- Objetos de conhecimento
- A estruturação dos vice-reinos nas Américas; Resistências indígenas, invasões e expansão na América portuguesa
- Componente
- História
Atividades e provas para a habilidade EF07HI10
Mais de História do 7º ano
21 questões no banco para EF07HI10
Usar no montadorUm historiador comparou cartas de um governador colonial, que dizia que os indígenas de um aldeamento "viviam em paz", com processos judiciais em que esses mesmos indígenas reclamavam de trabalho forçado. Essa comparação mostra que:
- a carta do governador é a única fonte válida, por ser um documento oficial
- fontes diferentes revelam visões diferentes da mesma realidade
- os processos judiciais são sempre falsos
- os indígenas não usavam a justiça colonial
Las Casas e Sepúlveda tinham visões opostas sobre os indígenas e a conquista. Explique por que o historiador deve estudar os dois documentos, e não apenas um deles.
Os criollos eram filhos de espanhóis nascidos na América e, em geral, não ocupavam os cargos mais altos da administração colonial.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
Em Cusco, antiga capital inca, igrejas e casarões espanhóis foram construídos sobre muros de pedra incas que existem até hoje. Esse fato pode ser interpretado como:
- prova de que os incas construíram as igrejas católicas de Cusco muito antes de 1492
- um símbolo da dominação colonial e também da permanência da presença indígena
- sinal de que os espanhóis destruíram totalmente as construções incas
- evidência de que Cusco nunca foi habitada pelos incas
Outras habilidades de História, 7º ano
- EF07HI01 Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.
- EF07HI02 Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no…
- EF07HI03 Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus, com destaque para…
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- EF07HI11 Analisar a formação histórico-geográfica do território da América portuguesa por meio de mapas históricos.
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- EF07HI13 Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao domínio no mundo atlântico.
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- EF07HI15 Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.
- EF07HI16 Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases, identificando os agentes responsáveis…
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.