Imprensa, bússola e heliocentrismo na Era Moderna
Atividade 10 questões 50 min
EF07HI04
(EF07HI04) Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados.
- Unidade temática
- Humanismos, Renascimentos e o Novo Mundo
- Objetos de conhecimento
- Humanismos: uma nova visão de ser humano e de mundo; Renascimentos artísticos e culturais
- Componente
- História
Atividades e provas para a habilidade EF07HI04
Mais de História do 7º ano18 questões no banco para EF07HI04
Usar no montadorExplique como o desenvolvimento da ciência e da técnica se relaciona com a expansão marítima europeia dos séculos XV e XVI. Cite pelo menos dois exemplos.
A imprensa ajudou a difundir pela Europa as ideias humanistas e as descobertas científicas.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
Muito antes dos europeus, povos polinésios navegaram milhares de quilômetros pelo oceano Pacífico em grandes canoas, ocupando ilhas distantes. Para se orientar, eles:
- usavam mapas impressos trazidos da Europa
- navegavam apenas à vista da costa do continente, sem nunca entrar em alto-mar
- observavam as estrelas, as ondas, os ventos e o voo das aves
- seguiam os sinais de rádio de outras ilhas
A expedição iniciada por Fernão de Magalhães em 1519 e concluída em 1522, sob o comando de Juan Sebastián Elcano, ficou marcada por:
- chegar pela primeira vez ao Brasil e fundar a cidade de Salvador, capital da colônia
- descobrir a passagem por terra entre a Europa e a China
- provar que o oceano Pacífico era menor que o mar Mediterrâneo
- completar a primeira volta ao mundo e revelar a enorme extensão do oceano Pacífico
Outras habilidades de História, 7º ano
- EF07HI01 Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.
- EF07HI02 Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no…
- EF07HI03 Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus, com destaque para…
- EF07HI05 Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas e os processos culturais e sociais do período moderno…
- EF07HI06 Comparar as navegações no Atlântico e no Pacífico entre os séculos XIV e XVI.
- EF07HI07 Descrever os processos de formação e consolidação das monarquias e suas principais características com vistas à compreensão das…
- EF07HI08 Descrever as formas de organização das sociedades americanas no tempo da conquista com vistas à compreensão dos mecanismos…
- EF07HI09 Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as formas de…
- EF07HI10 Analisar, com base em documentos históricos, diferentes interpretações sobre as dinâmicas das sociedades americanas no período colonial.
- EF07HI11 Analisar a formação histórico-geográfica do território da América portuguesa por meio de mapas históricos.
- EF07HI12 Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena, africana,…
- EF07HI13 Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao domínio no mundo atlântico.
- EF07HI14 Descrever as dinâmicas comerciais das sociedades americanas e africanas e analisar suas interações com outras sociedades do Ocidente…
- EF07HI15 Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.
- EF07HI16 Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases, identificando os agentes responsáveis…
- EF07HI17 Discutir as razões da passagem do mercantilismo para o capitalismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.