Mercados, cacau e búzios: comércio na África e na América
Atividade 9 questões 45 min
EF07HI03
(EF07HI03) Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus, com destaque para as formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas.
- Unidade temática
- O mundo moderno e a conexão entre sociedades africanas, americanas e europeias
- Objetos de conhecimento
- Saberes dos povos africanos e pré-colombianos expressos na cultura material e imaterial
- Componente
- História
Atividades e provas para a habilidade EF07HI03
Mais de História do 7º ano
24 questões no banco para EF07HI03
Usar no montadorExplique por que é errado dizer que a África "não tinha história" antes da chegada dos europeus. Use um exemplo estudado na aula.
No Reino do Congo, conchas chamadas nzimbu eram usadas como moeda.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
Muralhas de pedra encaixadas sem argamassa, pedaços de porcelana chinesa e o comércio de ouro com cidades do oceano Índico são vestígios de qual sociedade?
- Império do Mali
- Reino do Congo
- Grande Zimbábue
- Império Inca
O comércio transaariano, fundamental para o Mali, consistia principalmente em:
- caravanas que trocavam ouro por sal e tecidos
- navios portugueses que compravam especiarias no Atlântico
- trocas de gado entre aldeias vizinhas do litoral do Índico
- venda de porcelana chinesa para os reinos da Europa
Outras habilidades de História, 7º ano
- EF07HI01 Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.
- EF07HI02 Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no…
- EF07HI04 Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados.
- EF07HI05 Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas e os processos culturais e sociais do período moderno…
- EF07HI06 Comparar as navegações no Atlântico e no Pacífico entre os séculos XIV e XVI.
- EF07HI07 Descrever os processos de formação e consolidação das monarquias e suas principais características com vistas à compreensão das…
- EF07HI08 Descrever as formas de organização das sociedades americanas no tempo da conquista com vistas à compreensão dos mecanismos…
- EF07HI09 Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as formas de…
- EF07HI10 Analisar, com base em documentos históricos, diferentes interpretações sobre as dinâmicas das sociedades americanas no período colonial.
- EF07HI11 Analisar a formação histórico-geográfica do território da América portuguesa por meio de mapas históricos.
- EF07HI12 Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena, africana,…
- EF07HI13 Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao domínio no mundo atlântico.
- EF07HI14 Descrever as dinâmicas comerciais das sociedades americanas e africanas e analisar suas interações com outras sociedades do Ocidente…
- EF07HI15 Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.
- EF07HI16 Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases, identificando os agentes responsáveis…
- EF07HI17 Discutir as razões da passagem do mercantilismo para o capitalismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.