América espanhola colonial: vice-reinos e sociedade

História, 7º ano: América espanhola colonial: vice-reinos e sociedade

1. Para administrar a América, a Coroa espanhola criou os vice-reinos, que eram:

   1. acolônias portuguesas instaladas no território espanhol
   2. bfeudos independentes do rei da Espanha, governados por nobres hereditários
   3. cgrandes unidades administrativas governadas por um representante do rei
   4. dpequenas aldeias indígenas governadas pelos próprios caciques

2. A Casa de Contratação, criada em Sevilha em 1503, controlava o comércio entre a Espanha e a América. Isso significa que:

   1. aa Espanha proibiu a entrada de produtos americanos em seu território para proteger seus agricultores
   2. bos colonos podiam comerciar livremente com qualquer país da Europa
   3. cos indígenas controlavam o comércio de prata com a China
   4. do comércio colonial era monopólio da Coroa, que fiscalizava navios, mercadorias e impostos

3. Na sociedade colonial hispano-americana, os chapetones (espanhóis nascidos na Europa) ocupavam os mais altos cargos. Os criollos eram:

   1. aafricanos escravizados levados para as plantações do Caribe
   2. bfilhos de portugueses que viviam no litoral do Brasil
   3. cindígenas que trabalhavam nas minas de prata de Potosí pelo sistema de turnos da mita
   4. ddescendentes de espanhóis nascidos na América, afastados dos cargos mais altos

4. A encomienda foi um sistema colonial em que:

   1. aos africanos escravizados compravam a liberdade com a prata das minas de Potosí
   2. bos colonos pagavam aos caciques para poder viver nas cidades indígenas
   3. cindígenas eram entregues a um colono, que recebia seu trabalho e devia cristianizá-los
   4. dos indígenas recebiam terras e salários da Coroa espanhola para cultivar trigo e milho

5. Leia o trecho adaptado da obra do frade Bartolomé de las Casas, publicada em 1552.

   Os espanhóis entraram entre esses povos mansos como lobos famintos. Há mais de quarenta anos não fazem outra coisa senão despedaçá-los, matá-los e atormentá-los.

   O texto de Las Casas pode ser interpretado como:

   1. aum elogio dos conquistadores e da forma como trataram os indígenas
   2. buma denúncia da violência da conquista feita por um religioso espanhol
   3. cum documento escrito pelos imperadores incas para os reis da Espanha
   4. duma lei que proibiu definitivamente a escravidão na América espanhola

6. Em 1550 e 1551, na cidade espanhola de Valladolid, Las Casas debateu com o jurista Juan Ginés de Sepúlveda. O tema central desse debate era:

   1. ase era justo fazer guerra e submeter os indígenas para convertê-los
   2. bquem deveria herdar o trono de Portugal
   3. cqual rota seria mais rápida para chegar às Índias
   4. dse a Terra girava ao redor do Sol ou se o Sol girava ao redor da Terra

7. Por volta de 1615, Felipe Guaman Poma de Ayala, um indígena andino, escreveu uma longa crônica com centenas de desenhos, denunciando abusos de autoridades e padres. Por que essa obra é especialmente valiosa?

   1. aPorque é o único documento da época que não tem nenhum ponto de vista
   2. bPorque apresenta a visão de um indígena sobre a sociedade colonial
   3. cPorque mostra que os indígenas não sofreram com a colonização
   4. dPorque foi escrita por um vice-rei espanhol para elogiar a Coroa

8. Em Cusco, antiga capital inca, igrejas e casarões espanhóis foram construídos sobre muros de pedra incas que existem até hoje. Esse fato pode ser interpretado como:

   1. aprova de que os incas construíram as igrejas católicas de Cusco muito antes de 1492
   2. bum símbolo da dominação colonial e também da permanência da presença indígena
   3. csinal de que os espanhóis destruíram totalmente as construções incas
   4. devidência de que Cusco nunca foi habitada pelos incas

9. Os criollos eram filhos de espanhóis nascidos na América e, em geral, não ocupavam os cargos mais altos da administração colonial.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

10. Las Casas e Sepúlveda tinham visões opostas sobre os indígenas e a conquista. Explique por que o historiador deve estudar os dois documentos, e não apenas um deles.

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